联合教研促成长、共谱教学新篇章——南充市高中语文黄政名师工作室与龙门中学开展联合教研活动

10月28日上午，南充市高中语文黄政名师工作室与南充龙门中学开展联合教研活动。工作室主持人、南充市高中语文黄政名师工作室主任黄政，龙门中学党委副书记唐兵，副校长周勇、张洪波，教科室主任孙雪梅，名师工作室全体成员及龙门中学高中语文组教师参加了此次听、评课活动。

赵媛媛在授课中

活动第一阶段，由南充龙门中学赵媛媛老师和工作室成员刘又豪老师作课堂教学展示。赵媛媛老师教学设计紧扣诗歌中人物形象鉴赏的四策略，从学生熟悉的人物形象入手，既回归课本内联，又拓展延伸外引，强调对策略的具象理解、实际运用，从而在学生的现场答题、师生共评、真题速练的教学环节中较好地掌握了人物形象鉴赏策略，整个课堂学生参与度高、达成度高。

刘又豪在授课中

刘又豪教学主题是材料作文中以“引”“议”“提”三法来开好头、立好意。他引导学生充分解和剖析材料、精准审题、深刻立意，学习和运用材料作文的开头模式，依照“引”“议”“提”的方法来训练写作思维，准确把握和提炼主题，有机地结合写作案例展示与现场练笔两个重要环节，让学生既切实认识“引”“议”“提”，又落实运用“引”“议”“提”，从而锤炼出写好开头的能力水平。

两位老师精心准备，课堂环节清晰，形式多样，学生参与积极，充分体现了“以生为本”的教学理念。两堂课充分展示了两位老师扎实的教学基本功和出色的课堂教学设计、组织、驾驭能力，落实语文学科核心素养，着眼培养学生的关键能力。

活动第二阶段是评课环节。

会上，唐兵发表了热情洋溢的致辞，对南充市高中语文黄政名师工作室到校进行联合教研活动表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，同时对两位授课教师的优异表现给予了充分的肯定和赞赏。他认为，联合教研活动是一个相互学习、共同成长的过程，有利于教师综合素质的提高、教学理念的更新、教学模式的改革和教学质量的提升。

随后，赵媛媛与刘又豪分别从语文学科核心素养落实、教学环节设计、学生掌握情况、归纳总结知识、课堂跟踪训练等方面对课堂设计作了介绍。

紧接着，语文教研组组长薛刚益和工作室成员戴建、何洋分别对两位老师的课堂教学进行了精彩的点评。大家对两位老师亲切的教学风格、扎实的教学功底、有效的教学方法、良好的教学效果等方面给予了充分肯定。同时，在集体评课、议课环节，老师们还就高三复习贯彻“一课一得”教学方针，选练题时紧紧围绕《高考评价体系》，诗歌鉴赏和作文的语言文字规范表达等方面，作了积极而有成效的交流、探讨。

黄政作总结

最后，黄政作课堂教学成效点评，并就如何开展好高三语文复习备考作方法指导。他指出，高考复习备考要讲“三要”：要让繁冗的语文课堂变得有效起来，切实做到“一课一得”，切忌贪大求全；要既注意教学环节完整性，又要敢于大刀阔斧地删减，突出教学重点、突破教学难点、解决教学痛点；要让讲评更有针对性、更有主次感，让“讲练”更加高效、学生收获更多。黄政发言理念新、站位高、见解独到，为老师们的高三语文教学作了极富意义的指导。整个评课过程气氛热烈，黄政的点评高屋建瓴，既充分肯定教学成效，又精准切中问题，在为大家拨开云雾、指点迷津的同时，又让大家在今后的高三语文复习备考有了更广角度、更深层次、更为有效的思考。

在这收获的金秋，名师工作室与学校携手教研，这是一次思维与思维的碰撞、擦出闪亮火花的教研会，也是一次让课堂教学变得更精致、精准、创新与催生课堂“内驱力"的教改会，它努力促成课堂效益最大化，有力地推动了学校语文课教育教学改革，更有利于推动联合教研活动的层次、水平再上新台阶。（陈辉）