南充市嘉陵一中英语名师工作室：秋意浓浓暖人心 携手同行促成长

新学期、新气象，新目标、新行动。为了充分发挥工作室的示范引领作用，促进嘉陵高中英语的共同发展，9月27日，嘉陵区高中英语名师工作室全体成员在领衔人吴惊秋和工作室指导专家杜波的带领下，到李渡中学开展送教下乡活动。李渡中学全体英语教师参与本次教研活动。

阅读课例展示

第一堂阅读课是由工作室成员弋梓榆老师带来的《Simon Wakefield’s Yunnan Diary》教学展示，她以学生熟悉的云南景点为引，自然过渡文本。在教学过程中，弋梓榆带领学生梳理复杂的篇章，化繁为简，并注重培养学生归纳能力，引导学生自己画出全文的思维导图，培养了学生逻辑思维能力。整堂课内容详实、教学脉络清晰。弋梓榆展现了深厚的基本功，她优美的板书给大家留下了深刻的印象。

在第二堂阅读课中，工作室成员伍芮仪老师和高一新生共同走进阅读《My First Day at Senior High》，她以有趣的游戏开场，调动了全班的活跃气氛。学生在愉悦的环境中，从单词、到句子、篇章，衔接流畅自然。弋梓榆运用PWP模式，在不同环节中，设置了多样的教学任务，如连线、问答等，引导学生思考，培养了学生的语言能力。

阅读策略讲座

结合两堂阅读课，工作室成员杜莎莎老师带来了《高中英语阅读策略指导》专题讲座。杜莎莎以高考英语阅读常考题类——词义猜测为切入点，列举大量的考试实例，并归纳了Definition、Comparison、Examples、Word-building、Cause and effect等十大解题策略。杜莎莎的讲座让在场的老师更加清楚地了解到词义猜测的类型、考查方式、解题思路等内容，使大家获益匪浅。

评课、议课交流

在交流讨论环节，大家积极发言，表达了自己对两堂阅读课的观点与建议。杜波针对两堂课，就英语阅读教学和大家进行了深度分享，他强调阅读课是高中英语课堂最为重要的一个部分，必须把更多的时间交还给学生，引导激发学生的潜力，而不是一味地灌输知识。从最初的引导开始，教师要有意识地培养学生的批判性思维能力，行动才能有所改变。杜波的发言，给在座的老师给予深刻启发，让大家更加明确了未来的努力方向。

以终为始再起航，汇思聚力向远方。南充市嘉陵一中英语名师工作室全体成员将以一次次活动为契机，厚实专业积淀，增强工作室的凝聚力和生命力，立足于学校和教学第一线，不断提高自身素质，不断探索和勇于创新。(李婷)