“为了自己的家乡，为了国家助力脱贫，需要我们党员同志坚持做下去。别人都说：一个男孩子天天守着一群孩子，不成大器，但是成大器和这群孩子相比较，我更爱这群孩子！”木里县白碉乡麦架坪幼教点辅导员伍克底说。
2019年3月，伍克底回到家乡，成为了木里藏族自治县白碉苗族乡呷米坪村麦架坪幼教点的辅导员，开始了幼教他的幼教生涯。幼教点由两名辅导员和十三名幼儿组成，伍克底上岗时正好是“学前学会普通话”行动实施之际。
伍克底住的地方比较偏远，交通不便，他每天都需要走一个多小时的路程才能到幼教点。和他同行的还有他的两个学生，这两个学生是村上的留守儿童。伍克底当即就做了一个决定，他要充当两个孩子的家长角色，每天接送孩子。
就这样，他每天都会提前半个小时起床，把他们接上，然后一同前往幼教点。每当夏季，下大雨发大水的时候，通往幼教点的木头桥都会被冲垮。这个时候，伍克底任由腿脚浸泡在冰冷的水中，背上两名孩子一步一步的送他们到对岸，因为有伍克底的护送，两名孩子都像有了靠山，他们不害怕的原因，可能就是因为桥被冲垮多少次，伍老师就会背他们多少次，这条路，他们一起走了整整三年。
伍克底经常会跟孩子们玩“对对答”的游戏。他会问孩子们的愿望是什么？他会告诉孩子们，学好普通话以后走出大山就能和其他人更好的交流。虽然孩子们可能还不理解这句话的意思，但是每次一说到这些，伍克底都会走神，他很期待孩子们以后成长的模样，他想看着孩子们“发芽、开花、结果……”在这样温暖的氛围中，孩子们的普通话也越来越流利了，期末普通话测评全班就达到了98%的合格率。孩子们回家后，甚至会当起小老师，教自己的家人说普通话。
伍克底回忆，了解到学前学普时，他首先担心的就是自己的普通话。他在想：自己的普通话都不标准，如何教好孩子们呢？让他欣喜的是北京三好公司作为本次行动的技术帮扶单位，派驻了有经验的驻点老师前来协助督导。首先，驻点老师帮助伍克底解决了她教案书写不规范的问题；其次，帮扶企业的教案保障了好的教学，并且教会了他们运用“对对答”游戏；再后来，企业法昂定期培训辅导员，在关于课程中运用先进的教学理念以及新颖的教学方式吸引学前儿童的兴趣，鼓励儿童多开口，让他们喜欢上幼教点的学习。
帮扶企业下发的普通话教学绘本和会说话的“小好”故事机，让伍克底的教学更加的顺利了。绘本里面的民族小朋友生动活泼的故事和“小好”故事机里好听的儿歌，很快就吸引了孩子们的兴趣。伍克底说：“感谢三好公司的老师们，你们在凉山各县的教学点之间一路奔波，给我们和孩子们带来了那么多的收益，为凉山学前儿童的明天，攻坚克难，迎刃而上，不惧无悔的默默付出着……”
从刚开始的接触新环境到后来融入集体；从刚到幼教点听着孩子们苗语、藏语、彝语各种语言的对话，到后来变成普通话对话；看着孩子们每一天都在进步，这份小成功的喜悦让他感动不已。伍克底说：“以前就听说当辅导员很苦很累，何况我是一个男生，像我一样年纪的都出去外面打工，或者自己学一门高超的技艺谋生，而我选择继续留在这里，是因为孩子带给我的快乐和惊喜，她们的天真可爱。比起自己，我更爱这群孩子！”（金夕雅）
