近日，北大成都附属实验学校与成都市龙江路小学（南区）开展英语联合教研活动。
据悉，本次活动以“同课异构”为主题的，旨在进一步深化课堂教学改革，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平，促进教师的专业成长。
在课例展示环节，北大成都附属实验学校教师田静在2.4班和成都市龙江路小学（南区）教师杨莎在2.1班分别带来了各具特色的两堂课。课堂内容为“New Welcome to English 2A Chapter 4 Part C”，两位教师从不同的理念、不同的视角出发，对此课进行了不同的文本解读，演绎了不一样的精彩。
课上，田静以绘本的形式带领学生们逐图完成了整个故事，脉络清晰流畅。故事后的活动设计锻炼了学生的动手能力，也开拓了学生的思维，让学生更加深刻地体会了每份职业的职责及意义。杨莎则直接呈现整个故事，然后着重逐图处理词汇。整堂课将学生带入故事情境，梳理人物关系以及感知人物心情及感受。
两位教师根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，立足学科素养，立足智慧课堂，进行不同的教学设计，清楚地呈现不同教师对同一教材内容的不同处理，不同教学策略所产生的不同教学效果，同课显精彩，异构扬个性，并由此打开听课教师的教学思路。
在说课交流环节，成都市龙江路小学（南区）教师徐莉君在为两位教师评课之后，分享了她们使用此套教材的经验与理念。北大成都附属实验学校教师就使用此套教材的一些疑惑与成都市龙江路小学（南区）教师进行了探讨与交流。
本次活动，拓宽了两校教研的渠道，为两校教师搭建了有效的学习交流平台，实现了优势互补和共同进步。（白雨馨）
