7月16日，宜宾市高县“李晓玲名校长工作室”集中研讨活动在沙河实验小学举行。“李晓玲名校长工作室”15所成员学校校长以及慕名前来学习的长宁、筠连、珙县等区县的部分学校的校（园）长等180多名人员参加活动。
本次集中研讨以“基于学校文化理念下的课程建设”为主题，邀请了4名教育专家为大家呈现了一场高水平讲座。其中，四川省陶研会副会长、中国陶行知研究会农村教育实验专委会理事长汤勇以《学校内涵发展路径与现代学校管理》为主题，从九个维度为学校内涵发展指明路径。泸州市江阳区教研培训中心主任肖世林以《新时代教育的责任和担当》为题，从五个层面带来了江阳区基于“全域品质教育”到“五育融合”的成功实践经验。泸州市江阳区研培中心副主任李芝伦围绕《师生阅读与学校高品质发展》主题，针对“什么样的学校是高品质的学校？如何促进学校高品质发展？”等建设性话题，以现场相互对话的形式展开探讨。宜宾市教科所理论室副主任徐卫从交流主题《不忘初心，大道至简》出发，阐释初心与所做事情的链接，结合一个个校园文化打造的鲜活实例，将个人对特色校园文化创建中的观点娓娓道来。
本次集中研讨还组织了高县4位名校长工作室成员进行了交流。其中，沙河实验小学校校长肖茂林针以《名师引领，让博雅课程润泽生辉》为题，从“以标为引、构建特色课程，以美为贵、发展核心素养，以劳为基、倡导知行合一”三个方面呈现学校特色农耕课程和创意活动。可久中学校校长谢军从两个梦想入手，以《让每个孩子长成有根的树》为题，介绍他带领学校老师“坚持党建引领、积极开展校园文化建设，开展读书活动、营造全员阅读浓厚氛围，正确引导评价、促进学生全面发展”的追梦圆梦之旅。双河小学校校长李强以《弘扬优良传统文化，创建特色和美校园》为题，从“众里寻他觅理念、咬定青山营环境、水滴石穿在坚持”三个板块呈现学校校园文化打造和校本课程研发的实践探索。硕勋幼儿园园长何湘以《让快乐生根发芽》为题，以案例讲述的方式，结合富有童心的小故事，从“建立机制、支持教师累积种植经验，田间劳动、给予幼儿操作体验机会，教研跟进、成就深入持久田园案例，种植之美、搭建幼儿艺术创意平台”四个角度呈现硕勋幼儿园打造田园课程的匠心做法。
作为工作室负责人，李晓玲同志在交流中以《文化引领，凝心聚魂》为题，着重介绍了文化的重要性，对如何紧紧围绕教育的“根本任务”和“根本问题”开展校园文化建设、怎样着眼“培养什么人”、着力“怎样培养人”、着意“为谁培养人”、实现“以文化筑发展共识、以文化促课程优化、以文化推课堂改进、以文化谋学生发展、以文化显校长担当”等进行了详细的阐述，在参会人员中引起了强烈共鸣。
据了解，“李晓玲名校长工作室”在今年5月就开始准备此次研讨活动，对5所学校的校园文化建设进行了现场考察，如可久中学的“香樟”文化、硕勋幼儿园的“和硕”文化、礼仪小学的“苗家”文化、月江小学的“江月”文、沙河小学的“博雅”文化，为此次研讨活动的成功举办打下了坚实的基础。下一步，该工作室将继续发挥引领、示范、带动和辐射作用，全力打造学习型、研究性、创新型工作团队，通过“理论学习”“专家引领”“走访考察”“交流探讨”“课题研究”“成员论坛”等多种形式，全面提升工作室成员个人素质，提高学校管理效能，提升学校内涵品质，为高县教育高质量发展做出更多更大的贡献。（喻茂林 黄飞）
