“叮铃铃……”上课铃响了，在攀枝花市三十六中小四年级五班的教室里，英语老师吕超琼笑容满面地走上讲台。
“one，two！”“three，four！”“动次打次，动次打次！”只见老师神采飞扬，表情丰富，不断地做着手势，同学们也跟着唱起来、动起来，整个课堂充满了节奏感，听上去更像一堂富有时代节拍的音乐课。用快乐的情绪感染学生，把易混知识编口诀，难记知识来个顺口溜，单词太长音难记，拍拍双手打节奏……创造灵活多变的课堂形式，打造高效动感的课堂，这就是吕超琼独特的快乐教学方式。
吕超琼自2008年毕业以来，就一直在攀枝花从事英语教学工作，始终坚持让孩子们“快乐学习，快乐成长”的工作宗旨。今年，是她在教师岗位上辛勤耕耘的第14个年头，14年里，她教出了一批又一批优秀学生；用无私大爱为班里的孩子撑起了一片英语的小天地，拓宽他们求知的道路；用一篇篇论文把英语教育理念传递给无数身边人，引导他们感受英语，爱上英语。
勤奋学习，善于思考的“孺子牛”
刚入职的那一年，由于当时是在四川机电职业技术学院担任基础部外聘英语教师，身边面对的都是和自己年龄差不多大的学生，她也并没有感觉不适应，沟通起来也很顺畅。2011年，她通过公开招考到了攀枝花市第二十一小学校担任小学英语教师。“教学对象从大学生一下到小学生，因为年龄差距变大了，一开始还是有点不适应。”吕超琼回忆道，当时带的是毕业班，课堂纪律的管控、教材的不熟悉等问题接踵而至。为了担起这份责任，她迅速调整状态，请教前辈、旁听学习，课余买教科书、网上听专家授课，绞尽脑汁设计游戏环节、自制教具，利用信息技术辅助教学，与孩子们共同制订课堂英语规则……
善于思考的人，总是进步得很快。课堂上，年轻的吕超琼逐渐形成了自己的授课风格。课堂下，她也通过与孩子们的不断交流，找到了自己的目标——希望每一个孩子都能在学英语里找到快乐。
“她教学很负责，很有办法，常常自创顺口溜，上课非常活跃，还先后管过学校的团委、工会工作，能力强、关心同事、敢于创新。”现在和她一起搭班的王洋老师连连称赞道。
默默奉献，吃苦耐劳的“好妈妈”
2014年，吕超琼怀孕了，但却刚好带着小学毕业班。早出晚归，是她这一年的常态，但她从未抱怨过，努力克服身体不适，并没有向学校申请特殊照顾，依旧坚持正常上课，直至7月份学生毕业。她说：“我们身为小学老师，没有办法，特别是英语这门课，当时的老师比较少，我要是请假就没有其他老师代课，学生的英语课就停滞了，我心里也担心啊！”
转眼，自己的女儿到了上幼儿园的年纪，女儿总问：“妈妈你怎么和其他小朋友的妈妈不一样，为什么从来没有送我上学，接我放学呢？”现在说起这段经历，吕超琼不禁抹起了眼泪，她说，这个问题，也是给她心上的沉重一击。为了工作，她把大部分的时间花在了学生身上，陪伴女儿成了她的奢望。学生在学校感冒发热，她像个“妈妈”忙前忙后，但是自己女儿生病她却无暇顾及。
“吕老师在学生面前总是有用不完的耐心，在‘双减’政策还没有出来的时候，就尽量做到课堂上留给学生足够的消化时间和空间，布置课后作业少而精，也经常和我们家长沟通，就像孩子们的另一个‘妈妈’，我家小孩很喜欢她。”学生家长杨顺芬夸奖道。
“车到山前必有路。”吕超琼喜欢这句话，她说，工作和生活中时常会遇到问题，但她会坚持，遇到困难的时候，第一时间不是退缩，而是要想办法解决它，没有什么克服不了的，只要有积极的心态。这，也是她时常教育女儿和学生们的一句话。
温柔温婉，心中有爱的“好老师”
在教学路上，她遇到了一个“特殊”的学生小霞（化名）。因父母离异，母亲独自抚养小霞和弟弟妹妹，家庭条件比较困难。母亲忙于生计，对她的学习关注较少，小霞变得自卑孤僻，常常老师在上课，她就自己跑到教室后面玩，很多老师都很头疼，与家长沟通，效果也微乎其微。吕超琼没办法坐视不管，放任自流，觉得应该做点什么。
“这么冷的天，羽绒服为什么搭在凳子上不穿呢？”吕超琼利用课间休息时间把小霞叫到一个安静的角落里，温柔地关心着她，试探性地了解关于这个孩子更多的信息，很担心自己的不小心伤害到她。“课堂上，我也会时不时地望向小霞的方向，关注她的动态。偶尔她也会偷瞄我一眼，当我们眼神交汇时，我就会用手指一指书，提醒她要看着书本。下课后，只要有机会就会把小霞叫到身边，问一问她这堂课有没有学到什么，我能够感受到她渐渐变得快乐了。”吕超琼说，渐渐地，小霞开始主动亲近她了，下课后还会立马跑过来帮她拿书，一起走到办公室。每次上英语课前，也总会主动去把黑板擦得锃亮锃亮的。
在接下来的一次随堂测试中，小霞的英语成绩有了很大的进步，小霞也因此变得自信起来。以心换心，用心感化，在教书生涯里的吕老师不会放弃任何一个学生。
“Miss吕是一个很温柔的老师，她会考虑怎么来培养我们的兴趣，不会用强迫的方式逼我们死记硬背。”学生伍恒睿谈起吕超琼，喜爱之情溢于言表。
吕超琼说，教师这个职业其实有时候是枯燥、乏味和平凡的，也曾想要逃避、放弃。“Miss 吕，在课堂上，和您的互动让我们感到非常快乐，既学习了知识，更了解了知识。”“我们喜欢吕老师的课，气氛活跃、内容丰富生动，让我们很感兴趣。”每当吕超琼听到学生说出这些暖心话语时，心里总是感到十分欣慰。是孩子们的纯真，让她坚持了下来，在孩子们“被需要”的眼神中，保持热爱，努力前行。
她就是这样一位平凡却不普通的基层人民教师，也是同事、家长和学生口中的“好老师”“好妈妈”。2021年4月，吕超琼老师被评为“攀枝花市青鹏人才”，成为了全市广大青年学习的榜样之一。（文丽云 董莉丽）
