名校名师云集2018亚洲教育论坛年会分会场 发出中国教育最强音

来源:中国网 时间:2018-09-25 15:02:21编辑:张林

 
  9月22日,由四川省人民政府、四川省教育厅、成都市教育局、中国教育学会、四川省教育学会、成都市教育学会、成都市博览局特别支持;亚洲教育北京论坛、四川新闻网传媒集团主办;麻辣社区、四川手机报承办2018亚洲教育论坛年会“中国教育好声音——学校内涵特色发展分论坛”于成都世纪城国际会展中心盛大召开。

  作为本届亚洲教育论坛年会最重要的一个分论坛,本次分论坛的主题为:建设特色品牌校,全面提升K12教育的“软实力”。 参加本次分论坛的嘉宾有四川省教育科学研究院院长董洪丹、翔宇教育集团总校长卢志文、成都市树德实验中学校长易永伦、成都石室天府中学校长唐宇、成都市实验小学校长李蓓以及成都市盐道街小学教育集团总校长罗晓航等名校校长们聚集在一起,展开了一场关于“未来学校建设”的头脑风暴。全面展示中国教育在传统文化、艺体特色、国际化教育、家校共育、拔尖创新人才、教育改革创新、智慧学校等方面的特色经验,传播中国教育好声音。


 
  清华大学体育部教授、博士生导师刘静民在论坛上分享我国青少年体质健康现状及问题,介绍青少年身体活动监测及评价标准课题研究。

  成都市青羊区教育局党委书记刘立频则会上看分享了对“积极教育”的理解与实践,认为积极教育要落地离不开课堂,也需要把元素融入到课堂与学生的生活体验之中。

  来自浙江翔宇教育集团总校长卢志文说:未来学校的样子应该是博物馆的样子,博物馆有最深的历史、最真的现实、最远的未来,博物馆是课堂的有效延伸,是研学的理想场所。学生在课堂上,试卷是平面的,书本是平面的,学校可以做的,就是让学生在博物馆去学习真善美。

  成都市树德实验中学校长易永伦说,最初说到人工智能,说到未来学校。人们都还挺惶恐的,人工智能改变了太多的东西,比如教师就从原来的传授知识向指导学习转变了。那老师和教育遇到人工智能的时候,教育还能够淡定吗?毕竟人不是精密的仪器,人总会受到情绪的波动,对于学生而言需要的是理解而不是了解,不是简单的倾诉,因此再好的人工智能也不可能给人心灵的温暖。


 
  石室天府中学校长唐宇在论坛上提到,单一的、唯成绩论的评价机制已经不能适应当前的教育了,而新高考改革的到来,无疑吹响了评价机制改革。唐宇说,日本和芬兰的教育给了一个重要的启发:一个自由,活跃,创新的氛围,引导学生对未来的好奇和探索,才是教育的本真。因此,培养学生的创新能力,是让学生迎接未来最应该具备的素养。

  在未来学校的建设中,成都市实验小学校长李蓓有独到的见解。李蓓提到,未来学校一定不是对现代学校的全盘否定,也不是纯粹的教育信息化。她说,未来学校是什么样子的?应该具备三个特征,学习场景相互融通;学习方式灵活多样;学校的组织富有弹性。

  成都市盐道街小学教育集团总校长罗晓航在谈到人才培养时也说到,小学教育应该致力于儿童的终身发展。3岁看大,7岁看老,所以不能够轻视小学阶段可能对他一生产生的影响,盐道街小学与瑞士、美国、英国等等国家的学校建立了联系,最重要的是吸纳各国的教育理念来丰富自己的课程,通过几年时间,基于未来学校的建立联通,同时真正把国际理解教育做得更视域开阔,效果显著。

  2018亚洲教育论坛年会于2018年9月20-22日在中国成都举行。亚洲教育论坛是由联合国教科文组织、博鳌亚洲论坛和中国教育部国家留学基金管理委员会共同主办,日益成为亚洲区域内专家学者、院校、国际组织间交流与探讨合作与发展的高层平台。