为全面提升区域学前教育教师美育教学与教研能力，推动学前教育优质均衡发展，4月24日，由宜宾市叙州区研究培训中心主办的蕨溪学区学前教育美术研讨送教暨教师培训活动，在蕨溪镇中心幼儿园顺利举办。叙州区研培中心学前教育研训室副主任何萍、教研员赖祥容、美术教研员杨绪平指导；叙州区第一幼教集团、蕨溪学区共80余名幼教骨干齐聚一堂，共研幼儿美术教育路径，共探美育育人实践方向。

活动伊始，蕨溪学校校长谢旭东致开幕辞。他代表学校向莅临指导的专家、送教团队及全体参训教师表示热烈欢迎与衷心感谢，对本次研训活动的意义给予充分肯定。他指出，本次活动为蕨溪学区幼儿教师搭建了互学互鉴、共同成长的专业平台，对提升教师专业素养、优化保教质量具有重要推动作用。他希望全体教师珍惜学习机会，坚持学以致用、深耕课堂，以研促教、以美育人，切实将美育理念融入日常教学，共同推动蕨溪学区学前教育事业高质量发展。

本次活动以“示范引领·研思共进·赋能美育”为核心，设置示范课展示、分组研讨、专家点评、专题讲座四大环节，形成“实践—反思—提炼—提升”的闭环教研模式。示范课环节严格遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》艺术领域要求，立足幼儿年龄特点，围绕“感受与欣赏、表现与创造”两大核心目标精心设计四节美术活动。课堂以童趣情境为载体、以游戏活动为路径，引导幼儿在观察美、体验美、表达美、创造美的过程中大胆表现、自主创作，充分彰显学前美育生活化、游戏化、儿童化的鲜明特质。

示范课结束后，全体教师以分组形式开展深度研讨。各组聚焦“感受与欣赏”“表现与创造”两大维度，围绕幼儿美术活动中“看得见美、讲得出美、记得住美”与“敢表现、会表现、创作出新意”等关键问题，从情境创设、材料投放、游戏化策略、语言支架搭建、提问设计等多个角度，结合课堂实例展开热烈交流与思维碰撞，为后续教学优化明确方向、凝聚共识。

研讨环节后，叙州区研培中心美术教研员杨绪平作专业点评。他对本次活动的课堂设计、组织实施及研讨氛围给予高度评价，并从美术学科专业视角，对四节示范课的目标定位、教学方法、材料运用等进行细致剖析。他强调，幼儿美术教学要尊重幼儿独特表达，坚持以游戏化教学支持幼儿大胆创作、自由表达，让美术课堂真正成为幼儿展现个性、释放创意的舞台。

随后，叙州区第一幼教集团两位骨干教师带来两场高质量专题讲座。讲座紧扣幼儿美育实践重点，从美术欣赏教学策略到美术活动构思与设计，进行系统讲解与经验提炼，为全体教师优化课堂教学、提升美育素养提供专业支撑与行动路径。

活动最后，叙州区研培中心学前教育研训室副主任何萍作总结讲话。她对本次送教活动的成效给予充分肯定，强调幼儿美术教育要始终以《指南》为指引，平衡“感受与欣赏”与“表现与创造”两大核心，真正让美育走进孩子心灵。她鼓励全体教师以此次培训为新起点，在日常教学中多实践、多反思，不断提升美术活动设计与实施能力，用专业力量守护孩子审美天性与创作热情，推动叙州区学前教育美育工作再上新台阶。

教育是一场温暖的双向奔赴，美育则是点亮童心的璀璨星光。本次蕨溪学区学前教育美术研讨送教活动，以示范引领促教学提升，以深度研讨凝聚育人共识，为区域幼教同仁搭建了专业成长平台，为幼儿美术教育探索注入新活力。未来，蕨溪学区全体幼教工作者将以此次活动为契机，把所学所悟转化为教学实践力量，深耕美育课堂、厚植育人根基，让美育种子在幼儿心中生根发芽、绽放光彩。（供稿方：宜宾市叙州区蕨溪学校谢汶秀）