聚焦“三新”抓落实 深耕课堂提效能——乐山市沙湾区沫若中学特邀忻州一中校长作“三新背景下高效课堂建设”专题讲座
2026-03-13 16:42
为深入推进新课程、新教材、新高考背景下的课堂教学改革，提升教育教学质量，3月4日，四川省乐山沫若中学特邀原忻州一中北校区副校长吕羡平莅临学校，为全体教师作题为《“三新”背景下高效课堂建设的核心是狠抓落实》的专题讲座。讲座在学校讲学厅举行，全体校领导及一线教师齐聚一堂，共同聆听这场关于课堂改革的深度分享。
讲座伊始，吕羡平展示了其所在学校近年来课堂教学改革的丰硕成果。通过翔实的数据和生动的案例，他呈现了忻州一中在教学质量提升、学生素养发展等方面的实践成效，并强调：任何先进的理念，如果不能落地生根，终究只是镜花水月。
针对当前课堂普遍存在的“满堂灌”现象，吕羡平直指要害。他指出，“三新”背景下的课堂，核心在于从“教为中心”转向“学为中心”。教师要敢于把课堂还给学生，把思考的时间还给学生，把表达的机会还给学生。真正的“学”不是被动接受，而是主动建构。
他强调，高效课堂的关键在于将“预习、反馈、上课、考练、反思、帮扶”六个环节环环相扣、层层落实：预习要“真”，反馈要“准”，上课要“活”，考练要“实”，反思要“深”，帮扶要“精”。这六个环节不是线性推进，而是一个循环上升的有机整体。只有每一个环节都踏实落地，课堂才能真正实现从“听懂”到“记得”、从“记得”到“练会”、从“练会”到“讲出来”的层层跃升。他特别指出，“讲出来”是学习的最高境界，是能够清晰地讲给别人听，这意味着学生掌握的知识真正内化为了能力。
在阐述完课堂教学环节的落实后，吕羡平进一步强调，课堂的落实离不开教研的支撑。教研活动要聚焦真问题、开展真研究、产出真成果，只有教研活动“实”起来，督导检查“严”起来，课堂教学才能“活”起来，学生的成长才能“看得见”。
讲座最后，吕羡平鼓励在场教师，刻苦改变命运，“一分耕耘一分收获”，愿沫中教师审慎思考，不懈探索，把宏伟愿景变成美好现实。
此次专题讲座为沫中全体教师注入了新的思考与动力。老师们纷纷表示，将以此次学习为契机，在“落实”二字上下真功夫，让学习在课堂上真实发生，让教研在深耕中结出硕果。（供稿：沫若中学）
