2026年1月9日，研经初中《农村初中生态文明教育实践研究》课题组一行，满怀激动，踏入了磨池初中的校园。磨池初中的校园开阔舒朗、整洁靓丽；学生们眼眸明亮、朝气蓬勃；老师们辛勤耕耘、热忱坚守。以“绿色校园生态有我”为主题的校际联动送课活动拉开帷幕，一场跨越时光的初心之约，在冬日的暖阳里悄然升温。

故地重逢：葱茏林木织就时光纽带

“当年我们种下的，从来不只是树苗，更是生态保护的种子、责任担当的萌芽。”研经初中校长、课题组负责人陈利在启动仪式上动情地说道。几年前，陈校长曾在磨池初中任教，与这里的师生一道，在校园闲置空地上挥锹培土，种下一片“青春林”。彼时，便许下“植绿护绿、生态育人”的约定，期待树苗与学生一同成长，见证校园的蜕变。几年后，研经初中已成功立项省级课题《农村初中生态文明教育实践研究》并开展深入研究，而磨池初中亦在生态校园建设上深耕不辍，形成了独具特色的育人氛围。此次以“绿色校园生态有我”为主题的送课活动，既是一次校际教研的联动，更是一场跨越时光的初心践行。

联动送课：生态育人落地课堂实践

活动在磨池初中教学楼前正式拉开帷幕。电子屏幕上“绿色校园生态有我——生态文明素养协同提升行动”的红色标语格外醒目。学生们整齐列队，神情专注，在环保倡议环节声音铿锵、姿态昂扬，展现出新时代少年对生态责任的自觉担当。

随后，研经初中邹镒壕老师带来了一堂题为《生命的奇妙物语》主题课。教室里，投影屏幕上呈现着植物的奥秘、生命的韧性，邹老师通过问答互动、图片展示、案例讲解，引导学生思考生命多样性、生态平衡的重要性。“科学家已发现的植物大约有多少种？”“我们身边的一草一木，是否都有其存在的意义？”这些问题不仅激发了学生的好奇心，更在他们心中播下了敬畏自然、爱护环境的种子。

初心续航：生态种子扎根乡村教育

课后研讨中，两校教师围绕生态育人展开深度交流：磨池初中分享了“生态理念融入日常德育”的实践经验，研经初中则介绍省级课题《农村初中生态文明教育实践研究》的阶段性成果，双方初步达成“共享校本课程资源、联合开展乡土植物研学”的合作意向。

磨池初中校长王洪斌表示：“这样的联动促进了两校情怀相连、资源互补，真正实现了‘共育共进’。”研经初中课题组在总结中指出：“磨池初中的实践为课题研究提供了鲜活范本，未来将搭建常态化交流平台，通过共研课程、共享资源、共办活动，深化两校在生态文明教育方面的合作。”

活动在热烈掌声中圆满落幕，而两校携手共育的绿色故事，仍将继续书写。（供稿：研经初中）