在宜宾市第十初级中学的实验室里，总有个忙碌的身影围着试管、烧杯转——她会提前半小时把试剂摆好，课后把学生用过的仪器洗得锃亮，连标签都贴得整整齐齐。她就是曾力老师：34年教龄、20余年教研组长，头顶“全国初中化学课改先进教师”“四川省优质课一等奖”“全国化学竞赛园丁奖”等光环，却始终把“让学生爱上化学”当作最朴素的目标，用一场场有趣的实验，为孩子们打开科学世界的大门。

“没有师爱，就没有真正的教育。”这是她常挂在嘴边的一句话，也是她34年坚持的课堂温度。她在讲台上放着一本“加分本”，记录着学生一点一滴的进步：工整的作业、主动的发言、成绩比上次多出的几分……这些微小的努力都会被看到、被放大、被肯定。期末还会给每个孩子定2-3个“跳一跳够得着”的目标，达成了就发小奖状，照片同步发到家长群，让全家一起为孩子开心。

“今天实验课看你盯着烧杯没走神，要不要下次试试自己加试剂？”在她的鼓励下，曾经上课爱“打盹”的学生严超开始抬起头听课、主动做实验、写满一页页的化学笔记，成为课堂上最积极的身影。当曾力在全班说“严超现在能把笔记写满半页，这就是最棒的进步”时，男孩的耳朵都红了。

“孩子要的不是大奖励，是知道老师在盯着他的努力。”曾力总说，她的“加分”不是目的，是想让每个学生都能感受到“我被看见、我能做好”。

在学生眼里，曾力的化学课从不枯燥。她将抽象的知识变成“科学小魔术”。讲《金属的化学性质》时，她搞了场“金属王国选美大赛”：学生们举着贴有“钠”“镁”“铁”标签的卡片，围着实验台观察。当她把一小块钠放进水里，钠在水面上快速旋转、发出“滋滋”声时，后排同学都踮着脚往前凑；镁条点燃的瞬间，耀眼的白光让教室瞬间安静，随后爆发出阵阵惊呼。“原来金属也有‘小脾气’！”课后，学生的实验报告里满是这样的惊喜。早在2005年新课改初期，她便提出“生活化化学”理念，带领学生采集河水做pH检测、在家制作“自制汽水”、利用身边材料做净水器和叶脉书签，让科学真正走进生活。

在她带领下，不论在宜宾天立学校还是十初中，她所任教班级的化学成绩始终名列前茅，2003年还拿过宜宾市教学质量一等奖；她指导的学生累计20余人次在全国、省、市化学竞赛中获奖。培养青年教师方面，她同样成绩斐然——多名年轻教师在她的指导下在实验操作、优质课比赛中脱颖而出，被同行亲切称为“曾师傅”。

“不仅要让学生知道‘是什么’，更要明白‘为什么’、会用‘做什么’。”这是曾力搞教研的核心。34年来，她的备课笔记写满了20多本，每页都有红色批注：“这个实验可以让学生分组做”“这里要结合生活里的水垢清理讲”。

早在新课改初期，她就首创“实验-理论-应用”三维教学法，后来还成了全市初中化学骨干教师培训导师，给翠屏区、各区县的老师上课，送教到江安中学、兴文二中。2003年，宜宾电视台还专门找她做“中考化学复习”专题采访，镜头里她拿着试管演示，讲得比课本还明白。

如今还有两年就退休，校领导劝她“少带点课，多休息”，她却摇着头往实验室跑：“每天不摸一摸试剂瓶，总觉得少点啥。”现在的她，依然是学校最早到、最晚走的人——早上7点就来摆实验器材，晚上办公室的灯亮到8点，电脑里还存着刚改好的“生活化实验课件”。（供稿方：宜宾市第十初级中学 徐其琪 曾庆荣）