在新时代党建工作的浪潮中，南溪区委党校党支部坚守“为党育才、为党献策”初心使命，积极探索，大胆创新，构建起政治锻造、榜样引领、育苗蓄能“三位一体”的党员培养体系，走出了一条具有党校特色的基层党建新路径，为提升党员干部队伍素质、推动党校事业高质量发展注入了强大动力。

从“单向灌输”到“思想共振”，构建互动式学习新生态，筑牢信仰之基

党支部打破“书记领学、强行灌输”的传统模式，大胆突破，创新推出“理论领学人”制度，将书记的职责定位于引导和点评，将党员的角色定位于融入和分享，构建起“全员参与、多维互动”的分享体系，有效激发了学习活力，提升了学习效果。一是创新“会前定题+自主认领”机制，激发学习内生动力。每月理论学习的重点章节通过支委会研究确定后，以“理论套餐”形式提前发布。党员根据自身兴趣和专业特长，自主认领备课任务，变“被动接受”为“主动学习”，有效激发了学习的积极性和主动性。二是推行“主题主讲+即兴补充”模式，营造互动深研氛围。每次学习会上，2-3名主讲人结合岗位实际进行5-10分钟专题领学分享，其他党员可即时补充观点、发表见解，形成“一人主讲、众人深研”的生动局面，促进思想碰撞和交流。三是强化“书记点评+方向把控”机制，确保学习正确导向。在党员分享结束后，党支部书记结合理论教育和工作实际进行点评和强化，对学习内容进行总结提炼，对学习方向进行引导把握，确保学习活动始终沿着正确的轨道前进。截至目前，党支部已安排领学20余人次，分享心得50余人次，取得了良好的学习效果，有效提升了党员的理论素养和政治觉悟，进一步增强了支部的凝聚力和战斗力。

从“评优表彰”到“价值引领”，构建榜样选树新格局，激发奋进之力

党支部积极探索，创新实践，构建起“测评、交流、固化”的榜样选树新格局，推动榜样选树工作常态化、长效化，让榜样力量真正发挥出激励作用。一是民主测评“照镜子”，精准把脉促提升。结合党员示范岗选树工作，党支部组织全体干部开展民主测评，以“担当、业绩、精神状态”为核心指标，坚持公开、公平、公正原则，引导党员干部“照镜子、正衣冠”，客观审视自身优劣势。测评结果让部分自我感觉良好的党员“红脸出汗”，促使他们深刻反思，下决心积极改进，迎头赶上。二是谈心谈话“指方向”，凝心聚力共奋进。党支部以民主测评为契机，校委会领导与每名干部开展一对一、心贴心的谈心谈话。谈话中，校领导与干部坦诚交流，共同商定努力方向，明确公开承诺，将个人成长融入单位发展大局，凝聚起团结奋进的强大合力。三是制度固化“树标杆”，榜样引领促发展。坚持“宁缺毋滥”原则，党支部经过慎重评选，最终选拔出2名同志作为党员示范岗。党支部书记结合群众意见，亲自为他们撰写评语，树立起鲜明的榜样标杆和价值导向。党支部坚持每半年重新评估评选一次党员示范岗，让榜样力量持续激发党员干部见贤思齐、争当先进的热情。截至目前，已有3名党员脱颖而出，成为大家学习的楷模，在党校内部形成了浓厚的比学赶超氛围。

从“自然生长”到“精准滴灌”，创新入党积极分子培养机制，厚植发展之源

为提升入党积极分子培养质量，克服“自然生长”模式下“熬时间”、“评语空泛”等弊端，党支部创新培养机制，实施“精准滴灌”策略，精选党支部书记和副校长作为入党培养人，对培养对象进行全方位、深层次的培养教育，确保发展党员的质量，为党校事业发展储备新鲜血液。一是日常考察，精准把脉问诊。培养人密切关注培养对象的日常工作表现，每月不少于两次面对面的深入交流，重点了解其政治理论学习情况和工作推进情况，及时发现问题，精准把脉问诊，为培养对象的成长提供精准指导。二是观点碰撞，强化思想引领。在交流过程中，培养人与培养对象积极开展观点碰撞，针对其思想认识方面的问题及时纠偏，引导其树立正确的世界观、人生观、价值观，不断锤炼党性修养，坚定理想信念。三是率带示范，发挥榜样力量。培养人以自身的“三观”、党性和觉悟去影响和带动培养对象，言传身教，率先垂范，让培养对象在潜移默化中受到感染和熏陶，努力成长为政治合格、思想过硬、作风优良的党员发展对象。截至目前，已有1名群众经过悉心培养，光荣地发展为中共预备党员，为党组织注入了新鲜血液。（中共宜宾市南溪区委党校宛春祥李福平）