冬韵初生，暖意未消。在这满载希望的季节，全国自主教育联盟“吴正宪名师五校工作室”“大观念下的图形的认识与测量”专题研讨活动，于2025年11月25日在成都市新津区牧山新城小学温情启幕、圆满落幕。这场汇聚教育名家、校际同仁的教研盛宴，以课为桥、以研为炬，为小学数学教学的深度改革与高质量发展，注入了鲜活而厚重的力量。

本次活动隆重邀请到了小学数学教育界的泰斗吴正宪老师莅临指导。出席本次活动的领导、嘉宾还有：成都市新津区招考中心主任周丽莎，全国自主教育联盟副主任危晓玲，成都市武顺街小学书记、校长叶晓燕，成都市北站小学校长马锐，成都市高新区公园小学主任廖一凡，成都高新滨河学校主任马燕，成都市新津区牧山新城小学党支部书记、校长赖敏，新津区各小学书记、校长及骨干教师代表。

专家介绍

吴正宪老师：北京教育科学研究院正高级教师､特级教师，全国小学数学专业委员会理事长。多年来，她始终秉持“用纯净的心做专业的事”的教育情怀，带领团队三次斩获国家级教学成果一等奖、三次荣获北京市政府基础教育教学成果一等奖。她撰写的《吴正宪与儿童数学教育》等多部著作，已成为数学教育领域的经典。

童声启幕：以旋律传递教育初心

活动伊始，牧山新城小学“子牧合唱团”的孩子们身着整齐服装，带着澄澈的笑容登场。一曲《在一起做自己》缓缓流淌，纯净童声里满是成长的活力，既唱出了孩子们“向阳而生”的姿态，也悄然呼应了本次活动“聚焦儿童、深耕数学”的教育初心。悠扬旋律落定，全场掌声雷动，为这场教研之旅奠定了温暖的基调。

随后，成都市新津区牧山新城小学党支部书记、校长赖敏登台致辞。她首先向远道而来的吴正宪老师致以最热烈的欢迎与由衷敬意——我们崇拜吴老师深耕教育数十载的赤诚与热爱，这份纯粹的教育情怀正是“热爱可抵万难”的生动诠释。同时，赖校长也向莅临现场的各位领导、同仁表达了诚挚问候，她强调，本次活动既是校际携手、共促成长的交流契机，更是牧山新城小学向教育名家取经、深耕课堂教学、践行“君子课程”育人理念的宝贵机遇。热情洋溢的话语中，满是学校对优质数学教育的执着追求与培育时代君子的殷切期待。

课例实践：以课堂演绎大观念落地

本次研讨的课例展示，三位教师立足不同学段，将“图形的认识与测量”与学生生活、思维特点深度融合，让数学课堂焕发别样生机：

成都市新津区牧山新城小学章杉杉老师执教《认识周长》，通过动手操作、对比观察，让“周长是封闭图形一周的长度”这一抽象概念，在具象体验中自然落地，充分体现了“从生活到数学”的教学逻辑。

成都市新津区牧山新城小学王思敏老师执教《三角形分类》，摒弃传统“教师讲、学生记”的模式，王老师以任务驱动，让学生自主通过量角、比边，发现按角分、按边分的分类标准，在探究中亲历数学思维的“生长过程”。

成都市高新区滨河学校董璐老师执教《平行四边形的面积》，巧妙借助“剪拼”这一核心动作，引导学生将平行四边形转化为已学的长方形，在“变与不变”的探究中，自主推导面积公式，让“转化思想”这一数学大观念，真正内化为学生的思维方法。

课堂上，孩子们专注的眼神、踊跃的发言、灵动的操作，与教师精准的引导、巧妙的追问相得益彰。在场听课的老师们不时颔首记录，纷纷感慨：“这样的课堂，才是让学生‘真思考、真探究’的好课！”

名家引领：以智慧点亮教学方向

活动最令人期待的环节，当属吴正宪老师的专业引领。课例点评环节，吴老师没有停留于“优点罗列”，而是直击“大观念教学”的核心，字字句句都切中教学痛点，让在场教师茅塞顿开。

随后，吴老师带来示范课《尺规作图》。她以幽默亲切的语言拉近与学生的距离，在情境中引导学生层层深入思考，让“大观念”在互动中自然生长。

在答疑交流环节，吴老师带大家梳理课程内容关联，强调“等量与等量相等”教学要点及演绎推理在课程中的应用。让整个会场成为“沉浸式学习”的课堂。

活动尾声，全体参会人员移步舞台，与吴正宪老师共同合影。镜头定格的瞬间，不仅是一份“在一起”的珍贵记忆，更是一份“共探数学教育新路径”的约定。

研无止境，思以致远。本次专题研讨活动，既是牧山新城小学承办校际教研活动的一次成功实践，更是学校深耕“大观念教学”，赋能教师专业成长的重要契机。未来，成都市新津区牧山新城小学将继续以“儿童为中心”，以“大观念”为抓手，搭建更多校际交流平台，让数学课堂成为学生思维生长的沃土，让每一位教师都能在专业成长的道路上稳步前行，为小学数学教育的高质量发展贡献更多“牧山力量”！