为丰富学生学习经历，拓展教育空间，宜宾市叙州区泥溪学校于11月12日至14日顺利实施秋假。本次假期以“固定+弹性”模式安排，与周末相连形成5天连续休整期，覆盖全镇中小学及幼儿园（初三年级除外），充分体现“实践育人，亲子共融”的教育导向。

秋假期间，学校根据不同学段学生的认知与发展特点，设计了形式多样的实践活动：幼儿园阶段以亲子互动为主线，开展“我的秋假小游记”活动。孩子们在家长陪伴下走进自然，观察秋天色彩，收集落叶果实，通过绘画、贴照片、口述记录等方式表达所见所感。家长在寄语中记录孩子的成长点滴，深化情感交流。

1-3年级以“寻找秋天的足迹”为主题，引导学生走进公园、田野，用文字和图画记录自然变化。学生在研学报告中认真写下“一件有趣的事”，并表达对父母、老师的感谢，在潜移默化中培育感恩之心。

4-8年级开展更具深度的主题研学，组织学生走进古镇、科技馆、生态农场等场所。通过分环节记录活动过程，撰写收获与感悟，让学生们在报告中反思知识获取、能力锻炼与情感体验，真正实现“在行走中学习”。

除户外研学活动外，学校特别鼓励学生在家中参与劳动实践。各年级学生根据年龄特点，积极参与家务劳动：低年级学生协助整理房间、浇花护绿；中高年级学生尝试烹饪简单家常菜、参与大扫除；初中生更是通过“今天我当家”等活动，体验一日家庭管理。这些居家劳动不仅锻炼了学生的生活技能，更让他们深刻体会到父母的辛劳，懂得感恩与责任。

研学路线丰富，彰显地域文化特色。学校精心推荐区内六大研学路线，包括观音镇的耕读文化、樟海镇的国防教育、横江古镇的非遗体验等，涵盖红色教育、劳动实践、生态科普等多类主题。同时鼓励家庭利用连休时间开展市内亲子游，走进三江口、蜀南竹海、李庄古镇等地，感受宜宾独特的山水人文魅力。

家校社协同，共促学生全面发展。秋假成为家校共育的重要契机。学校通过致家长一封信、线上问卷等方式，全面了解学生参与意向，积极推动家长“同频休假”，陪伴孩子共同成长。假期结束后，学校还将收集研学成果进行集中展示，进一步激发学生的参与热情与实践动力。

此次秋假打破了传统课堂的边界，泥溪学校让学生在实践中开阔眼界、在亲子陪伴中感受温暖、在劳动中体会价值。这是一次教育方式的创新探索，也是“五育并举”理念的生动实践。学校将持续优化春秋假机制，推动教育更好地回归生活、回归社会，助力每一位学生健康、全面、有个性地成长。（供稿方：宜宾市叙州区泥溪学校贾志忠）