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“云端”科研充电 教师破茧成长——宜宾市南溪区长江幼儿园开展课题组线上集中学习
2025-11-07 16:31
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课题研究是教育科研的重要载体，是立足教学实践、提高教师专业素养和教育教学研究能力的重要途径。为提升课题组教师课题的研究能力，为课题组成员的专业成长蓄力赋能。
2025年11月3日上午，南溪区长江幼儿园开展了《“五育并举”背景下的幼小衔接课程研究》线上集中课题教研学习，本次线上讲座学习由课题核心成员共同参与，齐聚听“云”讲座，聚焦幼小衔接“学前教育普及普惠背景下区域实践的探索与成效”，进行了线上与线下的联合专题培训。
本次线上讲座由四川省教科院工会主席兼学前教育教研员、四川省教科院附属实验幼儿园党支部书记、园长李隆庆主持，依次由以下嘉宾举办讲座分享：内江市教育科学研究所学前教育教研员：严明韦老师基于《区域推进幼小科学衔接的教研时间策略》进行分享；内江市市中区教师发展中心学前教育教研员张美馨对《联盟之力破乡镇之困，让科学衔接落地生根》进行分享；内江市东兴区机关幼儿园党支部书记、园长魏百霞对《科学幼小衔接背景下教师课程创生力发展实践研究》进行分享；隆昌市大南街幼儿园党支部书记、园长陈瑞莲对《多维衔接筑根基，四备融合助成长》进行分享。通过学习，课题组成员对课题研究有了全新的认识和感悟。这些感悟将成为今后努力的方向，激励着课题组成员在课题研究的道路上不断前行，追求更高的目标。
短暂的培训是起点，不是终点。接下来《“五育并举”背景下的幼小衔接课程研究》的课题组成员们将带着学到的方法与技巧，把科研成果融入日常教学。科研之路虽有挑战，但结伴同行便有力量。（供稿方：宜宾市南溪区长江幼儿园刘萍）
【责任编辑：杨楠】
