扬培训之帆,赴育人山海——成都市新津区牧山新城小学 2025-2026 学年度新教师入职培训圆满落幕

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扬培训之帆,赴育人山海——成都市新津区牧山新城小学 2025-2026 学年度新教师入职培训圆满落幕

2025-08-26 14:30

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晨光初醒,万物生长。2025年8月16日至8月20日,成都市新津区牧山新城小学以“扬培训之帆,赴育人山海”为主题,正式开启了为期五天的新教师入职培训。此次培训在温暖而活泼的破冰行动中拉开了帷幕。

DAY 1

王娟《德润师心,道启新程——新教师入职师德师风筑基课》

教育大计,教师为本;教师大计,师德为魂。专职副书记王娟凭借深厚的理论素养与丰富的实践经验,为新教师带来了一堂深刻而生动的师德筑基课程。她深入阐释“师德”与“师风”的内涵,强调将“师德铸魂”置于首位,旨在引导新教师系好职业生涯的“第一粒扣子”,深刻理解教育的初心与使命,做到以德立身、以德立学、以德施教,将“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的要求内化于心、外化于行。

刘文龙《冲突的礼物:将师生矛盾转化为教育生长的密码》

年级校长刘文龙在题为《冲突的礼物:将师生矛盾转化为教育生长的密码》的分享中,系统阐释将冲突转化为教育契机的智慧,以“优先照顾情绪、换位思考”为核心原则,帮助新教师掌握在处理师生关系、家校协作、同事合作等方面的问题的思维工具。

肖鑫《用心浇灌,用爱助长》

安办后勤办主任肖鑫以“用心浇灌,用爱助长”为题,围绕安全意识与学校安全工作展开培训。通过详解常规、剖析案例,使新教师深刻认识到“安全意识是融入骨髓的责任”,进一步明确肩上职责——以初心筑防线,从细节护成长,做校园安全的守护灯塔。

李岚《以匠心致初心,开启教育新征程——与新教师共话教育成长之路》

副校长李岚就新教师教育成长路径进行分享,内容包括如何教好每一课、养成阅读习惯、坚持写作记录、修养师德、持续学习提升等方面,为新教师搭建从入职到进阶的清晰框架,助力其走好教育生涯第一步。


熊亮《明责笃行·财智护航——“两自一包”新教师财务合规能力提升指南》

财务办主任熊亮以“明责笃行,财智护航”为主题,面向新入职教师开展了系统培训。培训围绕依法治校、“两自一包”体制及财务管理要求展开,强调了规范严谨的财务工作对学校有序运行的重要作用。他明确指出,规范的财务流程不仅是学校日常运转的重要保障,更是教学科研活动顺利开展的关键支撑。

陈惠《聚焦核心素养,赋能数学课堂》

年级校长陈惠以数学核心素养培养为关键词,从备教材、备学生到教学过程设计,细致入微的将宝藏经验分享给每一位新教师,为打造优质数学课堂提供了有力支撑。

章杉杉《立足常规,奋楫笃行——

教学常规工作培训及考核细则解读》

教师研究院院长章杉杉以“立足常规,奋楫笃行”为主题,深度解读了学校教学常规工作及考核细则,帮助新教师树立严谨的工作意识与态度。她强调教学常规的精细化管理是学校实现教育目标、实施素质教育、提升教学质量的重要保障。

罗文汛《品牌的力量》

行政办公室副主任罗文汛围绕学校文化、特色活动及办公室职能,为新教师深入解读了学校“君子教育”的品牌内涵及其教育影响力。他通过组织四人小组绘画活动,让新教师们从最初的各自为政,逐渐走向全程协作、共同完成作品,切身感受到沟通与团队合作的重要性。此外,培训还系统涵盖了校园文化、网络宣传、教师仪容仪表与专业成长等内容,全方位助力新教师迅速融入学校品牌建设体系。

伍晓丽《班主任工作》

年级校长伍晓丽以《班主任工作》为核心,分享可落地的管理经验,提出班级建设、家校沟通、时间管理、应急处理等方面的实操策略,助力新教师应对开学初期核心问题,实现高效有序的班级管理。同时,她还分享了情绪支持策略、资源地图等职业成长工具,为新教师们提供了即学即用的管理模板与应急流程,降低了新班主任工作的起步难度。

何英《AI+教师的专业发展》互动实操

课程中心主任何英以《AI+教师的专业发展》为主题,聚焦智能教育前沿,从“教师的第一能力是什么”这一根本问题切入,引导新教师深入思考教育的核心与未来。系统阐述AI作为教学难题破解者与个性化成长助手的双重价值,通过项目式合作引导小组围绕真实教育场景开展实践探索,为新教师应对教育变革提供清晰路径,注入前瞻视野与创新动力,助力实现从“被动适应”到“主动创造”的转变。

李惠《教师,要成为一名研究者》

课程中心副主任李惠以课程意识、课题研究及教师持续成长为核心关键词,紧扣学校办学理念与课程策略,结合“君子课程”中的“礼、乐、射、御、书、数”体系,为新教师的教学与研究提供实用赋能策略。

刘欢《语海导航,童心共鸣》

年级校长刘欢以一年级新生入学工作为切入点,分享在语文教学中引导学生探索世界的方法,强调教师应具备发自内心的爱心、有问必答的耐心以及与学生的童心共鸣,为新教师打造生动高效的语文课堂指明方向,并为第一堂实战课点燃明灯。

高宇《君子怀德》

学生研究院院长高宇从中华优秀传统文化中汲取智慧,以《论语》中“君子怀德,小人怀土”为引,深刻解读“怀德”对教师的意义。通过真实班主任日常视角,从学生晨检、课堂氛围、课间操管理至安全提醒等细微环节,将课堂延伸至班级现场。他亲自组织新教师进行学生午餐排队模拟演练,从站位、路线到安全间距逐一示范,讲解如何将秩序教育与关爱学生相融合。随后的列队训练,更让新教师在口令与步伐间切身感受集体的纪律性、凝聚力与精神风貌,深刻认识到教师的言传身教是最直接的德育。

黄鹏《你就是自己的光

——青年教师成长体会》

大队辅导员黄鹏围绕青年教师成长主题,与全体新教师展开深入交流。从班级值周制度、劳动教育规范至班级文化评比细则,结合实例阐述各项工作流程与标准,帮助新教师迅速熟悉学校日常运作机制。通过分享自身成长经历,生动展现青年教师从初入职至独当一面的蜕变过程,以“你本来就是光”激励新教师坚定信念、勇敢前行。

赖敏校长《教育,让生命更美好》

党支部书记、校长赖敏以《教育,让生命更美好》为题,为本次新教师培训作深刻而充满智慧的总结。她首先从“智慧”二字破题,精妙阐释教师成长之道,引导新教师思考教育之本——“为什么而教”,探寻从事教育事业的初心。

面对人生与职业的“选择”,赖校长语重心长,叮嘱新教师珍惜每一个“第一次”,用心对待与学生的初见、第一堂课。这份源自内心的尊重与关爱,是教育产生影响的真实起点。最后,她再次强调“专业”是教师立身之本,鼓励新教师将培训收获转化为实际行动,以专业能力承载教育理想,以仁爱之心润泽每一个生命。

赖校长的总结既高屋建瓴,又贴近实际,如春风化雨,深深触动每一位新教师。她让教师坚信,教育是一场温暖的修行,其终极目标不仅是成就学生,更是让每一个生命——包括我们自己,变得愈发美好与丰盈。

培训虽已落幕,实践方才启程。本次立足高远、内容详实的新教师入职培训,犹如一场“及时雨”,为教师们注入了前行的动力、指明了成长的方向。大家带着满满的收获、深深的思考与暖暖的感动,怀着对教育事业的无限热爱与敬畏扬帆启航。愿各位老师在未来的教育沃土上深耕不辍,努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,共同书写教育生命的璀璨篇章!

【责任编辑:杨楠】
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