执史笔，战教坛！“南高”两位老师双双斩获南充市一等奖
2025-07-09 15:32
连日来，由南充市教育科学研究所主办的高中历史课堂教学展评活动在西充中学举行，全市共13人参赛。南充高中（南高）青年教师陈瑶、孟婷丽分别以《从局部抗战到全国抗战》《全球联系的初步建立与世界格局的演变》为课题参赛，均荣获一等奖。其中，陈瑶老师获得一等奖第一名。
历史教研组秉承优良传统，全力以赴、合力攻坚。学校党委副书记、校长王尚明指出，历史课设计要注意政治站位，突出爱国主义教育与大思政教育的理念；学校党委委员、工会主席陈祺文认为，好课多磨，统筹指导组织历史组集体备课磨课；南高顺庆校区副校长周莉的指导如春雨润物，她既以“考据家”的严苛帮助参赛教师核证每则史料的来龙去脉，又以诗人的敏感打磨过渡语的情感升华。在备赛历程中，历史组全方位帮助参赛教师打磨课程，经过30多次的修改完善，使得教学设计更加优化，教学方法更加多样，教学环节更加科学，教学衔接更加流畅。
陈瑶老师参赛心得：“作为一名青年教师，我能够在此次教学比赛中获奖，深感荣幸。这份荣誉不仅是对我个人教学能力的肯定，更是学校育人理念和教研组团队协作的见证。衷心感谢学校领导和老师们对我的支持与帮助。学校鼓励教师‘走出去’，为我的专业成长提供了条件。通过准备本次比赛，让我深刻意识到：教师专业成长没有捷径，唯有以‘学者’姿态深耕史料，才能让课堂既有历史的纵深感，又有时代的生命力。”
孟婷丽老师参赛心得：“这份荣誉的背后，是多方力量的悉心培育，更是我在教学成长路上的深刻蜕变。我的成长始终伴随着高校与中学的双重赋能。作为华东师范大学的学子，我深入研习前沿教学方法，积累了丰富的教学实践经验，助力我获得了2024届优秀毕业生的荣誉。进入南充高中后，学校的‘阶梯式教师培养体系’和‘卓越教师启航工程’中的‘师徒结对’机制，为我的专业成长提供了强大助力。”
通过在本次优质课展评活动再创佳绩，印证了学校“团队育人、以赛促教”模式的有效性。从陈瑶老师以“义勇”为主线，培根铸魂，涵育家国情怀，到孟婷丽老师将AI技术与历史叙事融合，展现了“理论实践融合、个人团队共生”的教研特色，为深化历史课堂教学改革提供了鲜活范例。
