近日，宜宾市叙州区育才路小学校以“在‘玩’中播撒科学的种子”为主题开展科学教研活动，专家、校长与一线教师齐聚，共赴“玩中学”科学教育盛宴。通过课堂实践、专家引领、策略研讨等多元环节，解锁科学教学新路径码，让科学种子在趣味中萌芽。

陈健老师执教一年级《空气》课程时，将教室转变为“科学实验室”。在妙趣横生的实验里，孩子们通过吹气、扇风感知空气，化身“小小科学家”积极动手操作。课堂秉持“做中学”理念，把抽象科学概念变得直观可感，生动践行“以生为本”教育理念，为科学研讨提供了鲜活范例。

科学副校长梁臣铸从自身感悟出发，和与会教师分享了两次外出培训的所见、所悟。重点回顾了聚焦科学核心素养的几节专家示范课，结合育才路小学和自己科学教学现状，剖析目前小学科学课堂教学现存痛点与机遇，给予大家实用的课堂教学策略。接着从教育管理视角出发，深度解读《叙州区科学教育工作指南》，为下一步学校的科学教育管理和教师个人的科学教学指明了方向。

宜宾市教科所科学教研员沈林带来高屋建瓴的专业指导。他聚焦科学教育前沿趋势，从国家政策、课程体系、教师专业成长等方面精准剖析。并对陈健老师的研究课进行了精准点评，他认为。陈老师这堂课契合儿童天性，以“趣味性”“体验性”为切入点，将课堂打造成生活情境中激发好奇心的主阵地，这正是科学课堂追求的目标与方向。

叙州区研培中心小学科学教研员江鑫堂带来《在“玩”中播撒科学的种子》专题讲座，以丰富案例解析“玩中学”核心理念。他提出，科学课堂可通过“情境化任务”“游戏化实验”“生活化探究”等形式，引导学生在“玩”中观察、提问、验证，实现从“知识接受”到“素养培育”的转变。此次分享内容详实，为教师提供了从教学设计到课堂实施的全流程指导。

活动以“课例分享—专家引领—专题讲座—总结提升”为主线，形成完整教研闭环。校长唐晓琴在总结中强调，科学不是知识的搬运，而是火种的传递。科学教育的关键在于寓教于乐，激发兴趣，注重实践，培养能力，有互动性，有合作学习，贴近生活，学以致用。未来，学校将深耕“玩中学”模式，让每堂科学课都成为激发学生科学梦想的起点，推动科学素养培育切实落地。

 当“玩”成为科学课堂的主旋律，科学不再是课本上的公式与概念，而是孩子们眼中可探索、可触摸的奇妙世界。育才路小学校将以此次活动为契机，持续优化科学教学策略，让科学的种子在趣味土壤中茁壮成长，为培养具有创新思维与探究精神的未来人才奠定基础！（供稿方：叙州区育才路小学 姚正琼）