在新时代教育改革浪潮中，课程思政建设成为落实立德树人根本任务的关键环节，四川化工职业技术学院《经济法基础》课程组立足学科特色，积极探索课程与思想政治教育的深度融合路径，打造兼具专业深度与思政温度的育人阵地，形成了具有示范效应的课程思政实践经验。

融合创新，构建专业思政协同育人体系

课程组提出“三个环节、四个统一、五位一体”理念，教学实施通过“课前、课中、课后”三个环节开展全过程育人，并构建企业导师、专任教师、思政教师、辅导员四方协同”的课程思政团队，将显性教育与隐性教育相结合，全程、全方位地实现育人目标；税法课内课外链接统一、线上线下混合教学统一、法律法规与企业涉税实务归集统一、思政思想内化于经济法课程专业教育的全过程归集统一；将思政目标分解到“国家、企业、个人”三个维度，结合“引、融、丰、创、改”五个方面做到五位一体，通过一系列改革举措，实现了思政教育与专业知识的深度融合，为提升人才培养质量奠定了坚实基础。

在法律道德讲堂，学生正在观看真实“上海女户主暴利抗拒拆迁的背后”案例视频，案例研讨环节成为课程思政的重要抓手，点燃学生思辨火花引出思考“《物权法》和《上海房屋拆迁管理条例》的优先性”，让学生理解在所有的法律渊源中，下位法的制定必需有宪法或者上位法作为依据，下位法不得同上位法抵触，学生通过角色扮演、小组辩论等形式，在剖析案例的过程中，深刻理解法律条文背后的思政内涵，培养了学生的法治思维和社会责任感，帮助学生理解和把握法治国家、法治政府、法治社会的构建原则，充分发挥了课程资源在“三全育人”中的合力作用，极大地提高了人才培养质量。

从时代中阐发——开展法律大课堂

为增强课程思政的吸引力和感染力，四川化工职业技术学院积极创新实践教学载体，课程组双师教学团队在三种教学环境下（智慧教室、虚拟仿真实训基地、校外实训基地）开展教学。依托AR虚拟仿真技术，学校构建了“模拟法庭”虚拟实践平台，学生可通过 VR设备身临其境参与庭审过程，从书记员、律师到法官等不同角色的体验，让学生深刻感受到法律的威严与公正，这种沉浸式学习方式，使学生在掌握诉讼程序知识的同时，也强化了法治信仰和职业操守；在课堂交互环节，学生袁伦青通过操作RAP机器人代开发票大大缩短了传统模式人工开票的时间，实现高效、精准传递单据，让在场的全体同学感受到了财务机器人可替代90%的重复性工作，如发票识别（准确率达99%），通过人机协同实现价值创造的指数级增长；在探讨企业经营中的法律问题时，张滢同学引入某新能源企业积极履行环保义务，投入大量资金研发绿色生产技术，不仅实现了经济效益与社会效益双赢，还助力国家“双碳”目标达成的案例，结合消费税法律相关内容，让学生认识到企业在追求经济效益的同时，应主动履行社会义务，强化其社会责任感；课程组还通过在线课程等方式，发布“经济法小课堂”“法治故事汇”等系列内容，以生动有趣的形式传播法律知识和法治理念，其中，“企业家的家国情怀”系列短视频，讲述了优秀企业家依法经营、回馈社会的故事，引发学生广泛共鸣。

由教师、企业导师、学生共同创办的农村集体资产智能财务服务中心，已为泸州江阳区、纳溪区、古蔺县10余个合作社完成账务数字化改造。通过校企实践活动，包术全同学分享了在填制支票、审核承兑汇票过程中的真实感受，让同学们明白“规范支付结算行为，促进社会主义市场经济的良序发展”的内涵，达到了培养学生“守法则、讲诚信、知原理、会技术”的会计职业精神。

从行业特点引导——社会实践交流分享

完善评价机制：确保课程思政落地见效

课程通过建立“三维立体”评价体系，全面考量学生的成长与发展。依托智慧树教学平台、智能财税实训平台、学生、教师、企业导师、技能大赛裁判六个评价主体进行综合评判。知识考核方面，除传统考试外，增加“法律热点评论”“案例深度分析”等主观题型能力评估聚焦学生在实践项目中的表现，包括沟通协调能力、问题解决能力；价值塑造评价则通过学生的志愿服务时长、实践活动中的道德表现等指标进行综合评定来探索增值评价，同时关注个体的成长画像，激发学生持续学习热情，鼓励学生提高，促进学生成长。

“法理融合”赋能思政育人，创新经济法教学新路径

职教创新以经济法课程为载体，深度挖掘课程中蕴含的思政元素，秉持“明法律之规，守道德之正，育时代新人”的思政理念，构建起“法律精神、社会责任、家国情怀”三位一体的思政育人体系，在教学过程中，坚持“一案例一思政点”，将思政教育自然融入经济法知识的传授中。

在法律条文解读环节，通过剖析典型案例，引导学生深刻理解法律的权威性与公正性，培养其法治思维和规则意识，树立依法办事的职业操守；在探讨企业经营中的法律问题时，结合社会责任相关内容，让学生认识到企业在追求经济效益的同时，应履行社会义务，强化其社会责任感；在分析劳动合同税法纠纷案例时，融入国家利益与个人利益的相关内容，引导学生坚定维护国家利益的决心，厚植家国情怀。通过对思政元素的精准挖掘、有机浸润以及实践反哺，实现思政教育与经济法教学的深度融合，使学生在学习专业知识的同时，思想道德素养得到全面提升。

通过对经济法思政教学的全面复盘与问卷调查，充分展现了教学改革的显著成效。调查数据显示，100%的学生在学习经济法课程后，增强了法治观念和规则意识，能够自觉运用法律思维分析和解决问题；95%的学生深刻认识到企业的社会责任，树立了正确的义利观；96%的学生强化了维护国家利益的意识，爱国情怀更加深厚。

教师团队在教学改革过程中也实现了成长，育人意识与思政教学能力显著增强，学生对教师教学的满意度高达 98%，课程教学团队的教学评价在全校名列前茅。在良好的教学氛围下，众多学生积极参与法律援助志愿活动，将所学法律知识运用到社会实践中，为维护社会公平正义贡献力量，彰显了当代青年的责任担当；由课堂深入社会服务充分证明了职教创新经济法思政教学模式的有效性，为社会输送了大量具备扎实法律知识与良好道德素养的“法治型”人才，赢得了用人单位和社会各界的高度认可，社会认可度稳步攀升。

法治宣传实践队开展“三下乡”实践活动

自开展经济法思政教学改革以来，取得了一系列丰硕成果，为职业院校《经济法基础》课程思政教学改革提供了优秀范例。2022年，经济法课程团队在四川省职业院校教学能力大赛中荣获一等奖，彰显了团队的教学实力；2022年，该课程被认定为校级课程思政示范课程，进一步提升了课程影响力。

为推广《经济法基础》思政教学改革成果，积极开展多种形式的经验交流与分享活动。课程团队通过社会服务的方式向泸州当地企业推广税法知识讲座，吸引了众多中小企业到场学习，职教创新经济法思政实践的成功经验，为推动职业教育课程思政改革向更高水平发展发挥了重要的示范引领作用，持续扩大社会影响力。

泸州市高新区企业孵化园“所得税筹划”培训