"这笔农产品采购款的三流合一审核，要像守护自家账本一样严谨。"在泸州某农村合作社财务室，四川化工职业技术学院学生黄瑶瑶正用ARE虚拟仿真软件核对票据。这是《业财一体信息化应用》课程的实景课堂——作为四川省课程思政示范课程、四川省精品在线开放课程，线上开设8期吸引 2万余名学子选课，其中 300余名本校学生通过"智能财税社会共享中心"，为泸州 20余家小微企业提供数字化财税服务。

课程对接数字中国战略，将"守行业职业标准之正，创财务数智化之新"作为核心，构建"职业精神、行业价值、家国情怀"三支点体系。当学生在智慧财经软件中处理泸州白酒企业的销售数据时，系统自动弹出的"诚信审核红线"提示，正是课程将"底线思维"融入业务流程的生动设计。

图1运用ARE虚拟仿真软件、大数据财务分析软件开展企业

“四流合一”（资金流、票据流、业务流、物流）实践操作

四维渗透法：让思政元素可感可触

"泸州小微企业享受的税费减免，正是中国特色社会主义制度优势的体现。"教师在解析本地企业案例时，常将财税政策变迁与泸州"建设区域中心城市"规划结合。学生张莹在课程作业中写道："计算某酒业公司减税额度时，突然理解了'经世济民'不仅是课本概念，更是财务人员反哺业务、服务地方经济发展的责任。"

在ARE虚拟仿真实训中心，学生模拟泸州港物流企业的业财一体化流程。当发现库存数据异常时，系统引导其用"风险管控思维"追溯源头——这种"在操作中渗透思政"的设计，让 94.44%的学生形成了数据安全意识。企业导师评价："这些学生到岗后，能快速发现泸州制造企业的流程痛点，这正是数智素养的价值。"

师生共同创办的农村集体资产智能财务服务中心，已为泸州江阳区、纳溪区、古蔺县10余个合作社完成账务数字化改造。学生王露在服务中发现："传统手工记账效率低，我们根据合作社实际情况上线的简易报销系统，帮老乡们节省了 30%的时间。"这种"把课堂搬进乡村"的实践，让97.22%的学生树立了"匠艺报国"的职业信念，达到培养以守正创新为历史使命的“懂业务、精核算、会管理、晓财经”的工匠式财务人才的教学目标。

三阶评价树：数据里长出育人成效

课程依托智慧树教学平台、业财一体实训平台、学生、任课教师、企业导师、技能大赛裁判六个评价主体，通过"社会共享服务日志""企业诚信审核报告"等资料探索增值评价。关注学生学习过程中个体的成长进步，对标岗赛证标准定制三阶增值评价标准，实施数据知识、数艺技能、数智素养三维并举的动态实时评价体系，打造集价值引领与知识传授并重、职业修养与技能提升并重的评价体系。

从1到N：泸州职教创新实践的辐射引领之路

“数字财税”赋能“数字中国”，创新开发思政育人新路径

课程以“守行业职业标准之正，创财务数智化之新”课程思政为一干，构建以职业精神、行业价值、家国情怀为三支点的课程思政体系，一任务一思政点，在业务财务技能训练中内化诚信守则的财经素养，强化精益求精的工匠精神和诚实劳动的劳动精神；在大智移云物区链新技术学习中培养数智素养和创新意识，理解国家信息强国和网络安全战略，在业务报表分析中，坚定数字强国的决心，培养数字经济时代科学应变、准确识变、主动求变的创新精神，形成思政元素的挖掘-浸润-反哺，让课程思政内化于心铸魂灵，外化于形展风采。

“新质型”人才培养质量显著提升，用人单位满意度持续走高

通过本课程复盘总结及课程思政教学实施问卷调查，学生反馈：在课堂中引入“一核三支”思政体系后，100%的学生从本课程的学习中增强了精益求精的工匠精神、勤学苦练的劳动精神；诚实守信、严谨细致的会计职业精神；94.44%的学生增强了数智素养；97.22%的同学感受到了数字强国与信息安全战略的重要性，树立了振兴中华为己任的爱国意识。一大批学生积极投入志愿者活动中，彰显当代青年的责任与担当。团队教师育人意识明显增强，思政能力明显提升。学生评价满意度100%，课程教学团队的教学测评位居全校前列。课程组教师参加全国职业院校教学能力大赛，获得二等奖；教师带领学生参加各类比赛，获得国家级省级一等奖6项，二等奖6项的好成绩，为区域中小微企业数字化改造输送了一大批高素质财经人才。

“课程育人”项目成果丰硕，推广示范效应日益凸显

本课程进行课程思政教学改革以来，取得了有效的育人成效，为财经商贸类专业的课程思政教学改革提供了样板。2021年课程团队参加全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛获得二等奖，2022年认定为四川省课程思政示范课，2023年认定为四川省精品在线开放课程。通过主办、参与论坛等形式，教改成果在全国院校人才培养高质量发展论坛及四川省财经职教联盟、泸州市职业技术学校、攀枝市花经贸旅游学校以及宜宾职业技术学院、成都航空职业技术学院、陕西职业技术学院等20余所院校及泸州市教科所中职学校教研会议中作经验分享，开设教师教学能力提升和金课建设、课程思政教学改革等培训20余场，参加学习教师上千人，多所中高职院校选用本课程思政教学资源库和在线开发课程，并对课程给予高度认可，社会影响力不断扩大。

图2课程负责人张楠副教授在分享泸州职教“五金”建设经验