2025年5月，四川省第九届劳动模范和先进工作者名单发布，四川职业技术学院电子与物联网学院教授刘宝锺被授予“四川省先进工作者”称号。这位长期耕耘在职业教育一线的教师，在产教融合潮头深耕精技，匠心筑就学生的职业未来，为学生的成长成才铺就了坚实的道路。

“平台+个人”双向奔赴

继四川省“示范”“优质”高职院校建设任务完成后，2021年12月31日，四川职业技术学院正式获批四川省高水平高职学校（B档）建设计划立项单位，现代物流管理和应用电子技术两个专业群获批立项高水平专业群。学校确定以市场化的产教融合、校企合作为主线，在体制机制、师资队伍、教学硬件等方面进行全面升级。

橄榄枝抛向刘宝锺等专业技能过硬的师资人才。2023年刘宝锺加入后，学校迅速成立职业技能集训中心，高标准配备专业场地、先进实训设备及配套教学资源，全院动员招募学子组建工匠班，致力于培养优秀复合型技能人才，让学生既具备扎实的理论知识，又能熟练将理论应用于实际操作。刘宝锺也不负众望，他带领团队参加国际、国内各项赛事，短短两年间，在国际赛事中斩获世界职业院校技能大赛物联网应用开发赛项银牌、工业互联网集成应用赛项铜牌；在国家级“一带一路”暨金砖国家技能大赛中夺得工业互联网+绿色低碳赛项全国总决赛一等奖；在省级赛事中，连续两年指导学生获得四川省职业院校技能大赛工业互联网集成应用、物联网应用开发一等奖，并在川渝毗邻地区技能人才大赛中指导师生斩获6项一等奖。此外，带领团队研发创新成果，获国家发明专利授权3项，其本人亦荣获2023年四川省职业院校技能大赛工业互联网集成应用赛项一等奖。

不仅如此，刘宝锺还先后荣获了全国技术能手称号、全国行业技能竞赛一等奖等荣誉，曾带领团队斩获2项国际级、6项国家级和15项省部级奖项，培养出3名全国技术能手及2名省级技术能手；主研国家级精品课程1项，负责省部级在线开放课程1项，主编物联网专业教材3部。

“讲台+车间”双向互动

刘宝锺的育人之道蕴藏于学用相长的闭环。寒暑假与周末，他常常蹲在企业一线破解技术难题，活跃在行业论坛追踪前沿动态。这份实践经验持续反哺教学，使他的课堂没有枯燥的理论堆砌，只有真实项目的实战演练。

在教学安排上，工匠班学生每日从8:30至22:00在实训室开展专业实操，除必修公共课外，大部分时间都用于技能训练，教师全程指导，如同带研究生一般，课时远超常规班级。同时，学校通过灵活的学分转换机制，确保学生按照人培方案修满学分，达到毕业的要求。

教学模式上，实施模块化分阶段教学。首先开展基础训练，系统讲授程序设计思想认知、基础编程、硬件器件认知与配置调试等内容；其次根据学生特长分流培养，包括上位机开发、下位机编程、物联网系统集成与运维等方向，学习环境完全模拟技能竞赛和企业岗位实际场景。

竞赛指导中，他构建科学训练体系，将备赛分解为阶梯式阶段，每个阶段设定清晰的技术目标与时间节点。

2024年，团队勇夺四川省级技能大赛互联网安防赛项一等奖后，刘宝锺及时将竞赛经验转化为教学资源。在他的指导下，学生们从设备选型开始，历经线路连接、设备调试、报警设置等全流程操作，最终独立完成整套安防系统的搭建。这种独创的“岗课赛证”融通教学模式，让企业需求、竞赛标准与证书考核贯穿教学始终，让学生不仅懂得技术原理，更掌握了从方案设计到工程实施的硬功夫。“我们教的每个知识点、练的每项技能，都直指企业需求、竞赛要求和证书标准。”刘宝锺强调，“这样培养的学生无需岗前培训，熟悉流程即可上岗。”

“技能+匠心”薪火相传

他的学生王杰的蜕变之路，生动诠释了职业教育如何改变人生轨迹。在刘宝锺的悉心指导下，王杰在中华人民共和国第一届职业技能大赛物联网技术（国赛精选）项目中获得前5名，获批“全国技术能手”称号；在全国职业院校技能大赛中两度斩获二等奖，成功获得本科保送资格。2023年，23岁的王杰被四川职业技术学院作为高层次人才引进，成为有编制的专业教师，享受年薪制待遇。

如今，身份转变的王杰正将这份技能薪火传递给更多人。他指导的学生团队不仅在世界职业院校技能大赛中摘得银牌，还在多项省级技能竞赛中斩获一等奖。同时，他指导的青年教师也两次获得省部级一等奖，实现了职业教育人才培育的良性循环。

这样的故事并非孤例。刘宝锺的学生正在行业发光发热：有的扎根中职讲台传承技艺；有的在知名企业担任工程师推动产业升级；还有的专注程序开发，参与企业核心产品攻关。他们以实力印证着“技能改变命运”的时代强音。

“工作室+政策”共育匠才

2025年5月30日，四川职业技术学院“遂宁市刘宝锺物联网安装调试员技能大师工作室”获省级认定。该工作室依托学校现有实训资源，由全国技术能手刘宝锺教授领衔组建专业团队，采取“大师带骨干教师+骨干教师带学生+项目实战”模式，将企业真实项目引入教学全过程，让学生在解决实际技术难题中提升技能水平。

学校为工作室建设提供全方位支持：一方面实施“教师企业顶岗实践”制度，要求教师每年深入行业一线，确保教学内容与产业需求同步更新；另一方面投入专项资金升级实训设备，打造工业互联网、物联网等领域的多功能实训基地，为技能人才培养提供硬件保障。在软件建设上，学校建立了完善的制度体系，鼓励教师参与企业技术研发，将最新技术成果转化为教学资源。

除刘宝锺技能大师工作室外，四川职业技术学院还有敬博家、龙吉业、徐磊、杨吉通、王文俪、杨琴、王杰等领衔的7个技能大师工作室，形成“大师矩阵”，覆盖汽车技术与维修、物联网与工业互联网工程、智能制造与工业机器人、研学旅行与导游服务等领域，构建起全方位的高技能人才培养体系。

在“大师工作室+实训基地+校企合作”的立体化培养体系支撑下，四川职业技术学院正向着“四川特色、全国一流、世界水平”的职业技术大学目标稳步迈进。