为深入贯彻落实学生心理健康教育工作，营造积极向上的校园心理文化氛围，在“5.25心理健康周”期间，宜宾市崇文实验小学围绕“积极心态，感受幸福”主题，开展了观影活动、团体辅导、手抄报制作、主题班会、心理拓展游戏等一系列丰富多彩的活动，全方位守护学生心理健康。

学校组织低段学生观看动画电影《心灵奇旅》。影片中主人公对生命意义的追寻，引发孩子们广泛共鸣。观影结束后，各班开展交流活动，学生们畅所欲言。有的说“原来生活中平凡的小事也充满幸福”，有的表示“要珍惜当下，发现身边的美好”。在生动的故事中，孩子们初步体悟到生命的意义，学会以积极视角看待生活，用心感受日常的幸福点滴。

面对六年级学生即将升学的压力与青春期心理挑战，学校特别开展“我想听听你的心里话”团体心理辅导活动。心理老师通过“匿名烦恼投递”“小组讨论支招”等环节，引导学生真诚表达内心感受。同学们将困惑写入纸条投进“烦恼箱”，并在小组内展开交流和支援。活动中，同学们相互倾听、彼此鼓励，不仅有效缓解了心理压力，也增强了同伴间的信任与支持，为迎接升学挑战注入了坚定的心理力量。

围绕“阳光心态”“情绪管理”“自我接纳”等主题，同学们用斑斓的色彩、细腻的图画和真挚的语言绘制出一幅幅富有创意的心理健康手抄报。作品既展示了学生的艺术才华，也表达了他们对心理健康的关注与思考，传递出积极向上的生活态度与精神风貌。

各班开展形式多样的心理健康主题班会。有的班级通过案例分析，引导学生了解常见心理问题及应对策略；有的班级组织情景模拟，帮助学生在实践中学会情绪调节；还有的班级分享名人心理故事，激励学生培养坚韧不拔的品格。主题班会不仅普及了心理健康知识，更增强了学生自我调适的意识与能力。

在心理拓展游戏活动中，信任背摔、无敌风火轮等游戏让学生在挑战中成长、在合作中凝聚。在“信任背摔”环节，学生们勇敢放松身体，放心倒下，由同伴稳稳接住——一次次尝试中，信任悄然建立；在“无敌风火轮”中，大家通力合作、步调一致，完成团队目标，在欢笑中提升沟通协作能力，增强了班级凝聚力。

本次“5·25心理健康周”系列活动内容丰富、形式多样，为学生营造了良好的心理教育环境。崇文学子在参与中体验成长，在互动中收获力量，心理素养得到了切实提升。未来，学校将继续高度重视心理健康教育工作，持续开展形式多样的心理健康教育活动，为学生的心灵成长之路点亮明灯。（供稿方：宜宾市崇文实验小学 何茂）