近日，乐山市五通桥区震华小学陈英校长带领骨干教师团队，满怀喜悦与期待来到重庆市涪陵区李渡小学，与李渡小学携手开展“同课异构”校际交流活动。此次活动以“聚焦课堂创新，共探育人路径”为主题，通过课堂展示与深度研讨，搭建两校教育教学经验共享的桥梁。

同课异构展风采

语文学科以统编版五年级下册第六单元《田忌赛马》为载体，共溯思维长河。两位教师以“策略思维”为核心，以不同的“兵法”演绎课堂，同一篇文章绽放出了不同的教育之花。李渡小学的陈彦燃老师通过联系生活拓展文本，启发学生思维。震华小学的卢瑶老师则紧扣文本，不断引导学生深入思考。课堂如同赛马场，两位老师各显其能，两节课虽然切入点不同，但都让学生在思维的碰撞中收获满满。

《认识克》是人教版小学数学二年级下册第八单元例题1的内容。震华小学的付玉霞老师与李渡小学的王彦又老师的课堂教学异曲同工，她们都通过一系列的数学活动：掂一掂、猜一猜、称一称、找一找、估一估帮助学生建立1克的观念，以此为标准估计物体的质量建立物与量之间的对应，实现从“掂”的体验到“估”的技能形成的跨越。两节课都体现了数学教学的层次性和实践性，学生在动手操作中不断探索，抽象的数学概念逐渐具象化。

课堂亦如赛马场，不拘一格巧思量。今日异构探幽径，来日桃李满庭芳。

课堂研评议促融

乘众人之智，则无不任也；用众人之力，则无不胜也。上午“同课异构”课例展示后，下午大家围坐在一起评议课堂，两校老师分别就自己的课分享了各自的教学设计和实施过程，对于教学中的难点、亮点也进行了深入的交流和讨论。老师们各抒己见，立足新课标，着眼学生学科素养提升，从教学目标的达成、活动设计的层次性、学生的参与度、师生互动等方面进行点评，共同探讨教学中的得失与改进之处。

教育是一场向美而行的遇见，是一次携手共进的奔赴。期待两校在今后的教研之路上，继续深耕课堂、共研共进，让每一次思想的碰撞都成为教育前行的动力，让每一节精心打磨的课堂都成为学生成长的阶梯！

参观校园

震华小学陈英校长率团队在李渡小学校长陈小江及其行政班子的陪同下，深入参观校园，交流办学经验，感受李渡小学“以文化人”的育人氛围。古朴典雅的“太乙书院”是师生的文化驿站；楼顶的“劳动实践教育基地”亮点纷呈，学生亲手种植的蔬果茁壮成长，体现了“知行合一”的劳动教育特色。功能室区域更是丰富多彩，“国球室”的乒乓特色、“国画室”的墨香雅韵、“创客室”的科技实践等等无不彰显着李渡小学“五育融合”的教学理念。

活动即将结束时，陈英校长表示：此次交流活动硕果累累，愿两校继续携手前进，深化合作，共同书写“川渝携手共育桃李”的美好篇章。