近年来，宝兴县“语文教育工作坊”积极探索“书香育人”路径，通过丰富的课程设计和多样化的活动，激发学生学习兴趣，培养他们的阅读能力、写作能力和人文素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。

“语文教育工作坊”是由县小学语文教研组骨干教师牵头，旨在为语文教师提供一个交流研讨、创新实践的平台。“工作坊”定期开展教学研讨、课例展示、读书分享等活动，通过“同题竞技”，鼓励教师探索个性化、多样化的教学方法，将语文课堂打造成学生思想碰撞、情感共鸣的乐园。

“‘工作坊’的成立为我们提供了一个很好的学习和交流机会。”语文教师李艳在接受采访时表示，“通过参与课题研究、教学研讨和课例展示，我学到了很多新的教学理念和方法，比如如何通过情境激发学生的阅读兴趣，如何引导学生进行深度阅读和思考。”

在“语文教育工作坊”的推动下，宝兴县实验小学的语文课程设计更加注重学生的主体地位和个性化发展。教师们结合学生的年龄特点和认知水平，设计了丰富多彩的课程内容。在低年级的课堂上，老师们通过图文结合、绘本阅读、情景剧等方式，激发学生的阅读兴趣；在高年级的课堂上，老师们则通过专题研讨、辩论赛等形式，引导学生进行深度思考和表达。“工作坊”成员的课题分别在省、市比赛上获奖。其中，韩瑶等老师的课题在四川省中小学2022—2023学年度下学期作业设计大赛中荣获小学道德与法治一等奖。

“我最喜欢上语文课了，因为老师总是能带给我们很多惊喜。”宝兴县实验小学学生李林峰兴奋地说道。最近一次语文课上，老师让他们分组编排课本剧，大家不仅加深了对课文的理解，还锻炼了团队合作能力。

除了课堂教学，灵关中心校还开展了丰富多彩的语文主题活动。学校定期举办诗词大会、演讲比赛等活动，为学生提供展示才华的舞台，尽情享受阅读的乐趣。

“这些活动不仅丰富了我们的课余生活，还让我们在轻松愉快的氛围中提高了语文素养。”灵关中心校学生胡明莲说道。通过参加学校的诗词大会，学生们不仅积累了更多的古诗词，还增强了对传统文化的热爱。“语文教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的对话。”语文教师郭刚艳说，语文教育的核心在于培养学生的思维能力和人文素养，让他们学会用语言表达思想、用文字传递情感。

“小学语文教育工作坊”不仅为教师提供了专业成长的平台，也为学生创造了更加丰富多彩的学习体验。教学相长，共同推进了宝兴县语文学科体系建设。2024年四川省义务教育质量监测样本结果显示，宝兴县小学四年级语文学科在全省参测县中排名第一。

下一步，宝兴县将继续深化小学语文教育改革，创新教学方法，让语文课堂成为学生成长的沃土，让每一位学生都能在语文学习中收获知识、感悟人生。（供稿方：宝兴县融媒体中心）