为深入贯彻落实国家关于职业教育改革的决策部署，深化教育教学模式创新，激发广大师生崇尚技能、钻研技艺的热情，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，引导学生走技能成才、技能报国之路，成都华商理工职业学校共举办了22期校级、系级技能大赛。

学校践行“以赛促教、以赛促学”理念的生动实践，赛事体系设计科学，分为系级竞赛和校级竞赛两个层级，赛场之上，各选手尽展其才，通过层层选拔与竞技，有效构建并完善了独具特色的“两级五阶”匠士育人评价体系，旨在系统化、阶梯式地培养学生的综合职业能力和工匠品质。

校系级竞赛精彩纷呈，专业技能全面检验

大赛紧密结合各系专业特色，赛事设计覆盖广泛，考核内容对接行业标准与前沿需求，是对学生专业技能、实践动手能力和职业素养的一次全面检阅，充分体现了“以赛促教、以赛促学”的育人理念。

笔墨音符舞动青春，童心体魄共筑梦想—艺体融合，匠心育美。赛事充分展现艺体教育与人文关怀的深度融合。在游戏与动漫制作赛项，学子们执笔绘梦，素描的精准勾勒、速写的生动捕捉、色彩的个性表达，以及三维建模的数字创造，尽显艺术与科技交融的创新素养。

舞蹈表演赛区旋律飞扬，从扎实的基本功到韵味十足的民族民间舞，再到情感饱满的剧目演绎，舞姿翩跹间尽显青春风采；钢琴与音乐赛项则琴声悠扬，歌声悦耳，展现了扎实的艺术功底。

学前教育项目聚焦未来幼教人才的培养，婴幼儿保育模拟场景中的规范操作与耐心细致，美术手工赛项中富有童趣的创意作品，均体现了专业的保育素养与美育启蒙能力。

体育赛场则活力四射，从短跑冲刺到耐力长跑，从田赛跳跃到篮球对抗，学子们在拼搏中锤炼意志，全面展现身体素质与体育精神，彰显青春风采。

巧手烹百味，真情暖人心，专业展风采——服务至臻，技能领航。赛事紧扣现代服务业对高素质技能人才的需求。餐饮技艺赛场匠心独运，中餐基本功的刀工精妙、雕刻精巧、热菜香气四溢，西餐西点制作的严谨与创意，共同诠释了美食艺术的魅力。

旅游服务赛项注重实操与应变，导游服务的生动讲解、酒店服务的规范流畅、高铁乘务的端庄亲切以及礼仪专项的优雅规范，全方位展示了专业服务形象与温度。

康养照护项目则充满人文关怀，选手在模拟场景中展现出的细致照护技能和科学方案规划能力，体现了对老年群体的尊重与关爱，契合社会发展趋势。

实战演练砺精兵，应急处突显担当——淬炼应急先锋，铸就军事素养。竞赛聚焦应急处理与军事素质，突出实战化要求。赛场之上，选手们精雕细琢展现钳工技艺，团队协作完成工业机器人编程任务，快速精准进行手摇道岔操作；在模拟的应急救援场景中，从现场救护到火灾扑救，再到建筑物搜救，行动迅速专业；体能和军事素质项目中，更以顽强意志挑战极限，全面展现了过硬的军事素养和“应急先锋”的英勇风采。

蓝图精准绘就，网络智慧互联——聚焦数字未来，构筑智慧蓝图

赛事瞄准行业技术前沿，涵盖土木建筑与信息技术等领域。参赛学生需精准识图绘图、熟练操作工程测量仪器、运用软件绘制建筑模型，深入理解施工流程；同时在网络搭建优化、网页设计、办公应用、图像处理及手工账务等综合技能项目中，展现出扎实的专业基础与活跃的创新思维，为未来投身数字基建与信息化建设打下坚实基础。

精于工，匠于心，保障行稳致远——精检细修，护航平安出行。竞赛内容紧密对接轨道交通行业核心技能。选手们在车辆检修、新能源汽车技术等赛项中，细致排查故障隐患，掌握核心诊断技术，熟练进行底盘检修、定期维护作业，精准排除发动机系统故障，一系列规范操作充分体现了严谨细致、安全至上的职业精神，为成长为保障轨道交通运营安全的高素质技术技能人才筑牢了根基。

技能大赛是职业学校深化教学改革、检验育人成果的关键平台。成都华商理工职业学校通过持续构建和完善基于“系级-校级”两级竞赛的“两级五阶”匠士育人评价体系，紧贴升学、行业和学生兴趣发展需求，涵盖13个专业领域，对标国家级级技能大赛，共计63个比赛项目。有效激发了学生的学习热情和教师的教研动力，营造了“勤学苦练、阳光向上”的优良学风，扎实推进了“一技之长，匠心品质”育人目标的实现，为培养更多适应经济社会发展需要的高素质技术技能人才提供了有力支撑。

深化校企合作，加强产教融合

产教融合、校企合作是推动职业教育高质量发展的关键路径。学校大赛得到了众多合作企业的深度参与和支持，其中，纵横鲲鹏（成都）自动化设备有限公司与学校共建了“纵横鲲鹏（华商理工）民用无人机驾驶员执照培训基地”。该基地通过深化产教融合，积极践行“校企双元育人”模式，将企业真实项目、技术标准引入教学实践，有效缓解了无人机产业“需求旺盛”与“人才供给滞后”之间的结构性矛盾，实现了人才培养与产业需求的无缝对接。

不仅如此，学校始终将校企协同育人作为重要发展战略，与多家知名企业在专业建设、课程开发、实训基地共建、师资共享等方面开展全方位合作。通过引入企业真实案例、技术骨干和岗位标准，将产业前沿动态融入日常教学与竞赛环节，使学生“学在岗位、练在实境、赛在标准”，切实提升了学生的综合职业能力和岗位适应能力。这种深度融合的校企合作机制，不仅为大赛注入了鲜明的产业基因，也为构建“两级五阶”匠士育人评价体系提供了坚实的平台支撑。

构建育人评价体系，夯实人才培养根基

技能大赛是职业学校教育教学实践的关键环节，不仅是检验教学成果、展示学生技能水平的重要平台，更是推动教学改革、提升教学质量的有效途径。成都华商理工职业学校通过持续举办系列技能竞赛，将竞赛标准与教学内容相融合，将竞赛项目与实训环节相对接，有效促进了教师教学能力的提升和学生专业技能的整体进步。进一步强化了学校“一技之长，匠心品质”的育人目标，在校园内营造了“勤学苦练、阳光向上”的积极学风。学校也将以大赛为牵引，持续深化“两级五阶”匠士育人评价体系，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠贡献力量。

（供稿方：成都华商理工职业学校 谢林见 胡正燕）