从一名普通的任课老师，到第一届颂华班的班主任，在与教育相守的这条路上，何兴平已经走过了十年。
“教育的路途，很长也很苦，但是精神却是富足的。”如今，回首往昔，他的脸上更添了几分自信和从容。
探索 从理想走进现实
“细胞生物的遗传物质就是DNA……”走进何兴平的办公室，学生们正排队问他问题，和想象中冷清的教师办公室不同，何兴平的办公室总是非常热闹。
时间回到2013年，还不到23岁的何兴平通过学校直招来到旭川中学，带着满腔热血，成为了一名人民教师。
“老师不是想象中那么好当的，理论和实践也是有区别的。”何兴平表示。带着学校学习到的一套理论知识投入到教育工作中，不久后他发现，效果不是很明显。
“那时候就经常听老教师的课，向他们请教教学方法。”通过一段时间的学习和总结，何兴平形成了一套自己的教学方式，2016年，何兴平带的第一届毕业生中，一个对生物非常感兴趣的学生熊正红取得了高考生物满分的好成绩。
“我也没想到她能考满分，她平时就很喜欢问问题，对生物也很感兴趣，我真的为她感到骄傲和自豪。”这份“意外惊喜”的毕业礼物，也让何兴平充满了成就感，“三寸粉笔，三尺讲台。我想，这大概就是当老师的意义。”
钻研 学习永无止境
市级微型课题优秀奖、市级优质课评比二等奖、区级优质课比赛一等奖、区级德育论文二等奖……这是何兴平从教以来在学科方面陆续获得的各项荣誉，对于学科的钻研，何兴平一直从未停下步伐。
“课上细节严格要求、课下作业全批改、幽默教学、因材施教、训练学生表达能力、复印知识清单……”说起教学方式，何兴平侃侃而谈。
如果课足够好，就不用担心学生不抬头，这是何兴平的教育理念。“何老师上课特别有意思，很幽默，课堂上只要跟上他的思路就能把知识点吸收百分之九十。”颂华班学生邱紫艾说。何兴平每次上完一小节课就会印知识清单，帮助学生们加深记忆，良好的教学方法和风趣的授课方式让生物成为学生们学起来最轻松的课程。“让学生从被动学习到主动学习，这是非常重要的。”何兴平表示。
除了在教学上的钻研，何兴平也十分注重自身专业素质的培养。平时一有时间，他就会对历年的高考题以及课标和学科素养等进行研究，并在教学中体现。在他的不懈努力下，从教以来，他所授课班级在同等次班级中成绩总是名列前茅，班级平均分多次进入全市班级前10名。
成长 有理想的实干主义者
除了是一名优秀的任课老师，何兴平还有一个非常重要的身份：班主任。如果说任课老师专注的是学科，那么班主任负责的就是方方面面。从手忙脚乱到游刃有余，何兴平这样总结自己这些年当班主任的经历。
“我印象很深刻，刚到学校的时候，学生报完名发书，我当时理不清头绪，组织搬书也有错漏，结果我们班十二点过才发完书，其他班级十点过就结束了。”何兴平坦言，当时内心非常忐忑。“当时我们要自己收学费，后来财务告诉我，我的发票还写错了。”何兴平谈起刚入职的时候，笑言真的是手忙脚乱。
当班主任的第一年，何兴平遇到个别同学有厌学的情绪，当时初出茅庐的他和学生高谈阔论，讲大道理，结果收效甚微，甚至会激起学生的逆反心理。经过一段时间的摸索和学习，何兴平利用年龄优势，很快和同学们打成一片，遇到个别有情绪的学生就像哥哥一样给予关怀，推心置腹，很快地转变了他们的思想，现在走进何兴平带的班级，总是能看到学生们乐观积极、朝气蓬勃的一面。
“我第一次遇见开学第一课，教给我们各学科学习方法的班主任。”颂华班学生徐雨表示。何兴平在学习上也有一套行之有效的管理理念。由于考试每年都有变化，何兴平每年都会从网上找资源，总结各个学科的学习方法，做成视频放给学生们看，从而转化成有效的学习方法，让学习更加事半功倍。
一片丹心，一生秉烛。在从教的第十个年头，何兴平被评为了“自贡市教育系统优秀党员”，也成为了旭川中学第一届“颂华班”的班主任，“这既是对我的鼓励，也是对我的鞭策，我会继续秉承初心，立德树人。”何兴平说，人的一生不可能一直轰轰烈烈，人总是在平凡与伟大中周旋，而我最好的时光，便是一直在教育的路上。（孔云 王垚秋）
