倾心谋划学生成才之路
2007年4月,陈晓辉加入希望教育,就职于团结校区教务处,历任教务处长、副校长。说起在团结校区的经历,陈晓辉的脑海里总会出现一个大哭的学生。为什么这个学生会大哭?缘由是一场成果展。
“中职学生很聪明,也很优秀,但缺乏自信。让学生找到发展路径才是最重要的。”参与教学一线的陈晓辉深知,职教教师责任重大,更需要当好学生的“引路人”,他组织举办了首届设计专业学生作品展,让老师挑选优秀的学生设计作品参展。
由于经费较为紧张,张贴作品的展板成了问题。难道作品展就此搁浅?强有力的执行最为突出的表现就是能够创造性地解决问题。学生的床板破天荒地成了展板,白天贴着作品展出,晚上收回去继续睡觉。
就在成果展第一天下午接近尾声时,陈晓辉看到一个学生在展区不远处嚎啕大哭。他赶忙过去了解原因。“我是高兴得忍不住哭了,从来没想过我的作品还能够参加展出!”学生的答复出乎陈晓辉的意料,却也是他期待的结果。
此后,参展作品从优秀者扩大到每一个学生,从集体展到个人展、师生展。对学生而言,从强制性要求到自觉形成机制,从怕展现到被认可,一年又一年,作品展成了学校校园文化建设的一张“名片”,学生的作品被整理收藏为作品集,强有力地带动了学生的热情,让其对学习和未来充满了希望与信心。
果断的性格、坚持的态度指引学生快速找准发展方向的事例不止于此。在任期间,陈晓辉面对众人的质疑,大胆支持开设快速表现技法课程(即手绘课),专攻橱柜设计。培养出的学生快速完成同行需要3天完成的作品,半天签下久攻不克的大单子。到2011年,学校毕业生已在成都橱柜设计行业占据了半壁江山,有的成为了行业的佼佼者。
临危受命完成传媒评估
2014年4月10日,陈晓辉接到一个突然的升迁令——调新收购的四川文化传媒职业学院任副院长。然而,提升的激动在第二天就被完全击碎。
“接到调令的第二天,我就到传媒学院看了,当时的校园很衰败”,陈晓辉对学院的第一印象很糟,“这是一所教育厅已经准备摘牌子的学院,所有的工作只是勉强维持着。”
建校9年,四川文化传媒职业学院一直拖着没有参加教育部要求的高等职业院校人才培养工作评估,到2014年,教育厅下达最后通牒:“今年必须参评!”此时,留给陈晓辉的时间已经不足8个月。
“必须严抓管理才会有希望。”陈晓辉大刀阔斧,第一周就出台三个文件,制定考勤制度、规范财务管理和学院资产……各项管理措施有条不紊地进行。
传媒学院原教务处长非常纳闷:“我也想规范管理,可是根本推不下去呀!”“最难聚集的是人心,但我有集团的支持”,陈晓辉坚信,自己身后有一个强大的后盾。
“要人出人,要钱出钱。”四川希望教育集团总裁汪辉武的命令让陈晓辉吃了一颗“定心丸”。集团派出高层驻扎传媒学院,各部门的精兵强将直接到学院服务;集团加大投入,构建优质办学平台;利用集团资源,大力推动校外实习基地建设,完善学院实践教学平台建设;还支持陈晓辉对人事制度进行修订和完善,制定新的薪酬制度,在教师福利方面做了较大改善。
一系列举措和改变,将濒临边缘的传媒人心聚在了一根绳上。评估前,教育厅领导先后两次到传媒学院视察迎评促建工作,分别发出“100米看希望”和“8月奋战胜9年”的感叹。2015年1月7~9日,传媒学院顺利通过人才培养工作评估的现场考察,专家组成员潘家俊教授评价:“加盟希望,传媒学院大有希望!”
勇于担当扭转天一困境
2015年7月,忙碌于传媒学院整改工作的陈晓辉接到了新的任务——管理四川天一学院继续教育学院。他拒绝了这个任务,此时的他已是非常疲惫,到传媒学院后就没有停过。
“你先来看看再说!”陈晓辉去看了。如他所料,这是个“烫手山芋”——办学制度缺失、教学团队流失、负面报道铺天盖地,影响已经波及到整个天一学院。
在集团的支持下,陈晓辉迅速调整继教学院管理班子;严格选拔40名作为继教教师队伍并用近1个月时间强化培训淘汰不合格人员;公示管理班子联系方式,收集、归类、解决服务问题,消除负面影响。1个月时间,他硬是扭转了继教的困顿局面。
2015年,四川天一学院启动升本工作,作为副院长的陈晓辉乐此不疲地承担了数据闭合、项目建设、师资引进以及升本统筹协调工作,实现了学院升本阶段性目标。“不是孤军奋战,有团队更有信心”,陈晓辉认为,是集团、领导的支持,同事的配合,他才会得心应手地完成各项指标和任务。
2017年9月16日,四川天一学院成功列入四川省“十三五”高校设置(升本)规划,加入希望教育后,这所有着近30年历史的老牌民办高校将迎来新的历史阶段。
陈晓辉也将在这里迎来自己从高职学院管理者到本科学院管理者的转身。他依旧默默而坚定地担负着自己的责任,对未来,他充满信心…