抗日战争纪念馆馆长李宗远:抗战“14年说”还原了历史原貌

作者: 2017-01-17 16:42:10

来源:中国网


抗日战争纪念馆馆长李宗远接受中国网《中国访谈》专访  中国网 董宁
  中国网:

  日前,教育部发文2017年春季教材将全面落实14年抗战概念——大中小所有学段教材中的“8年抗战”一律改为“14年抗战”。这一概念修改是否准确?历史依据是什么?背后又有何深意?中国网《中国访谈》就此专访中国人民抗日战争纪念馆馆长李宗远。

  中国网:

  8年抗战改成14年,这一概念的修改最近引发了很多热议。抗战作为重要的国家历史记忆,必须客观、公正、全面的看待和认识。为什么将8年抗战这已经是常识的概念,改成14年呢?它的历史依据是什么?是否准确?

  李宗远:

  教育部下文,关于在全国的大、中、小学学校把抗战8年变成14年,这个引起了国内外媒体的关注,国内很多的学者,包括教育界人士对此引起了很大的争论。实际上“8年说”和“14年说”都有它的道理,这次教育部把它改成14年更符合历史。我们从两个方面看,一个是日本发动侵华战争是从1931年9月18日,发动九·一八事变,它是逐步地扩大侵华战争的,它是有一个步骤。从日本国家的战略来看,完全是按照它在1927年召开的东方会议所确定的惟欲征服中国,必先征服满蒙;惟欲征服世界,必征服中国这样一个步骤,一步一步来的。

  从另外一个方面来看,我们中国社会各界,包括共产党,包括国民党,也是从逐步认识到坚决抗日的这样一个过程。九·一八事变爆发之后的第二天,我们中国共产党的满洲省委就发表了一个通电,表示要反对日本的侵略,要号召全国人民来抵抗日本的侵略。随后,在9月20号,中共中央和日本共产党发表了通电,要号召全国人民和世界人民来反抗日本的侵略。从另外一个角度来看,我们广大爱国军队在战场上开展了武装反抗日本的侵略,包括九·一八事变爆发的时候,有一部分东北军是抵抗的。另外,马占山在嫩江、齐齐哈尔发动了嫩江抗战,我们中国共产党最后在东北,开始的东北义勇军,逐步逐步我们党领导了一支部队,叫东北抗联,同时也涌现出了一批民族英雄。

  日本占领东北之后逐步向关内,包括热河、察哈尔、绥远,我们观察到国民党的爱国官兵开展了长城抗战,察哈尔抗战、绥远抗战,同时在1931年,日本在上海发动了一·二八事变,我们爱国的19路军也开展了抵抗,当时中国共产党在上海公然举起支持19路军抗战的旗帜,发动民众来支持19路军抗战,这一切都是在1937年之前发生的。如果说我们仅仅讲抗战就八年,那就不能涵盖这些国共两党,包括其它爱国的人士所做出的贡献,这次“14年说”更能够全面地反映抗战历程。“8年说”是怎么来的呢?因为我们知道,“8年说”也有它的道理,它的道理是从1937年7月7号芦沟桥事变爆发之后,日本发动了全面的侵华战争,也标志着中国全国抗战的开始,我们现在通常所说的全民族抗战的开始。

  全民族抗战开始是从1937年到1945年,就是8年。另外我们也知道,没有共产党就没有新中国这首歌里面说坚持抗战八年多,这个歌词是在当时特殊的环境之下写成的,我们历史学者就抗战8年说和14年说经过了长期的研究。我们在2005年中国人民抗日战争纪念馆纪念抗战胜利60周年的主题展览当中,已经把整个抗战称为14年,我们很多的标志,包括台阶是14个台阶,旗杆14米高,这都是作为14年来把抗战作为一个整体来描述,这次教育部的修改我觉得更能够尊重我们的历史,还原了历史的原貌。

  中国网:

  关于14年的提法在抗战史的研究中由来已久,为何今年在教材中进行修改?

  李宗远:

  我个人认为历史学者的研究他有他的争论,14年抗战这个说法经过一段时间的争论之后,在2005年已经形成了一个定论,就没有争论了,我们就吸收了学界的定论的研究成果。教育部是开展制定教学大纲的一个主管部门,也应该要吸收史学界的最新的,形成定论的研究成果,修改教学大纲。这次虽然晚了,但是亡羊补牢犹未晚矣。

  中国网:

  “14年抗战”写进教科书,不仅是一个概念的修改,也是对一段历史的庄重承认。那这一修改,背后有何深意?对于抗战历史的再认识,具有怎样的意义?

  李宗远:

  把抗战从8年说改成14年说,实际上也是对历史的尊重,更主要的是要让我们社会各界,特别是我们的青少年能够更全面地掌握中华民族在14年当中为了世界,为了打败日本军国主义而作出的贡献。我们坚持14年说从另外一个角度来看,现在国内有极个别的一些历史虚无主义者利用某些历史细节,来否定我们中国共产党的中流砥柱作用,也否定我们中国为世界反法西斯做出的贡献。网络上曾经流传过,在抗战时期中国共产党才消灭了日本兵800多人,这种历史的结论是极其荒谬的,是对历史极其不公正的一种看法,他企图用这样一个数字来否定中国共产党的中流砥柱作用。

  从另外一个角度来否定中国是世界反法西斯的东方主战场的作用,因为中国在抗战时期坚持了14年的抗战,为打败日本军国主义我们作出了巨大的民族牺牲,遭受了很深重的民族灾难。而且,我们在这14年当中,比美国、苏联,比其它一些国家坚持抗战的时间长,可以说我们是最早,时间最长,遭受的民族的灾难和损失也是最多的。我们这样一个修改,实际上也是对国内一些极个别的,一些历史虚无者的有力的驳斥,同时也是对日本右翼势力否认、美化侵略战争这样一种原形的鞭挞。

  因为日本它总是说我们日本军队在中国没有犯下什么样的罪行,但是从1931年开始,到1937年这段时间,在东北的同胞遭受的那种苦难是不可言喻的,现在东北出现了千人坟,万人坑,都是在那个阶段日本为了掠夺资源,包括煤矿,制造了很多的惨案,都是在这段时间形成的,我们这样一个修改更能够让我们对历史的再认识,对历史的提升。

  中国网:

  这一次重大修改,让人们再次关注了抗战历史,也让更多人开始讨论抗战历史。外交部新闻发言人也指出,强调历史,并不是要延续仇恨,而是要唤起年轻一代对和平的向往和坚守。您如何评价当下年轻一代对于抗战历史的认知程度?对于青少年的爱国主义教育,您有哪些建议?

  李宗远:

  从我们抗战纪念馆这几年接待的情况来看,观众量是非常大的,2015年抗战胜利70周年,我们半年就接待了100多万观众,2016年在2015年的基础之上观众量又有增加,达到将近120万的观众。这么多观众来参观,也说明他们渴望了解这段历史,能够从展览当中汲取到历史的教训,弘扬我们的抗战精神。我想教育部这次修改,对我们全民认识抗战历史具有一个推动作用。这次修改可以作为一个文化事件来看待,社会各界,包括国内外的各个方方面面都非常关注。我们也希望通过这个文化事件能够更推动我们社会各界对这段历史的认识、学习,以及从历史当中所汲取我们的抗战精神。

  中国网:

  谢谢李馆长!

  中国网:

  (记者/责编:佟静 摄像/后期:王宇迪 摄影:董宁)
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